Em um laboratório de tecnologia, dois programas estimam a correção y de uma leitura x de um sensor. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um laboratório de tecnologia, dois programas estimam a correção y de uma leitura x de um sensor. No gráfico, a reta do programa A passa por (0, 2) e (6, 8), e a do programa B passa por (0, 14) e (6, 2). As leituras x estão no intervalo de 0 a 6. Observe o gráfico descrito. Em qual leitura os dois programas indicam a mesma correção, e qual é o valor dessa correção?
- A) Na leitura x = 10/3, os dois programas indicam correção y = 16/3.
- B) Na leitura x = 14/3, os dois programas indicam correção y = 14/3.
- C) Na leitura x = 4, os dois programas indicam correção y = 6.
- D) Na leitura x = 4, os dois programas indicam correção y = 4.
- E) Na leitura x = 6, os dois programas indicam correção y = 8.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Encontrar a equação do programa A. Ele passa por (0, 2) e (6, 8), então o coeficiente angular é (8 - 2) / (6 - 0) = 1 e a equação é y = x + 2.
- Encontrar a equação do programa B. Ele passa por (0, 14) e (6, 2), então o coeficiente angular é (2 - 14) / (6 - 0) = -2 e a equação é y = 14 - 2x.
- A mesma correção ocorre onde as duas retas se cruzam, ou seja, quando os valores de y são iguais: x + 2 = 14 - 2x.
- Resolvendo, 3x = 12, logo x = 4. Substituindo em qualquer uma das equações, y = 4 + 2 = 6. Conferindo na outra: 14 - 2(4) = 6. Portanto, na leitura x = 4 os dois programas indicam correção y = 6, que é a alternativa C.
- Por que as outras estão erradas. A: x = 10/3 não é o ponto de cruzamento, pois o programa A daria 16/3 e o B daria 22/3, valores diferentes. B: em x = 14/3, o programa A indica 20/3 e o B indica 14/3, então não há coincidência. D: em x = 4 o valor correto é y = 6, e não 4, que é a própria leitura x confundida com a correção. E: em x = 6, o programa A indica 8 e o programa B indica 2; o 8 é apenas o ponto final da reta de A, não um ponto comum às duas retas.
💡 Dica: Determine a equação de cada reta e iguale as expressões de y.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente errou ao resolver a igualdade x + 2 = 14 - 2x, chegando a um valor de x que não é a raiz correta, e não verificou se os dois programas davam o mesmo resultado.
O aluno calculou corretamente o valor do programa B em x = 14/3, mas assumiu que a correção de A também seria igual a 14/3, sem verificar que A daria 20/3.
Pelos pontos do gráfico, o programa A segue y = x + 2, e o programa B segue y = 14 - 2x. Igualando as expressões, x + 2 = 14 - 2x, logo x = 4; substituindo, y = 6.
O aluno achou a abscissa x = 4 do cruzamento e, ao informar a correção, repetiu esse mesmo valor em vez de substituir x na equação, confundindo x com y.
O aluno tomou o extremo x = 6 do intervalo e o valor 8 da reta A nesse ponto como se fosse o encontro das retas, sem checar o programa B, que nesse ponto indica 2.
Por que engana: Encontrar x ou y corretamente, mas não informar o par de valores correspondente.
Raio-X da questão
Interseção de retas como solução comum de duas equações lineares.
Identificar a inters
Taxa de variação entre dois pontos. · Resolução de equações do 1º grau.
Equação da reta a partir de dois pontos.
Encontrar x ou y corretamente, mas não informar o par de valores correspondente.
Ciência e tecnologia.
Contexto de sensores
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