Em uma consulta pública sobre a reforma de um parque, duas pessoas defenderam a instalação de brinquedos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos e propositivos, os movimentos argumentativos de sustentação, refutação e negociação e os tipos de argumentos, avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma consulta pública sobre a reforma de um parque, duas pessoas defenderam a instalação de brinquedos acessíveis. Marina afirmou: “A mudança é necessária porque meu sobrinho, que usa cadeira de rodas, não consegue brincar nos equipamentos atuais; no último sábado, ele ficou apenas observando as outras crianças”. Caio argumentou: “A mudança é necessária: em uma vistoria feita por moradores, foram identificados degraus nos acessos e brinquedos sem espaço para aproximação de cadeiras de rodas. Além disso, famílias que participaram da consulta relataram que essas barreiras impedem a brincadeira conjunta”. Considerando a relação entre as evidências apresentadas e a proposta defendida, qual comparação avalia adequadamente a força dos dois argumentos?
- A) O argumento de Caio tem sustentação mais ampla, pois combina barreiras identificadas na vistoria com relatos de famílias; o de Marina apresenta um caso concreto que evidencia uma consequência da falta de acessibilidade.
- B) O argumento de Caio é o único que sustenta a proposta, pois a vistoria identifica problemas concretos; o relato de Marina expressa apenas uma reação pessoal e não evidencia uma consequência da falta de acessibilidade.
- C) Os argumentos têm força equivalente, pois ambos defendem a mesma mudança e apresentam evidências relacionadas à falta de acessibilidade, sem que a variedade das evidências de Caio amplie a sustentação da proposta.
- D) O argumento de Marina é mais amplo, pois o caso do sobrinho mostra que a falta de acessibilidade impede todas as crianças de brincar; os dados apresentados por Caio se limitam às barreiras observadas no parque.
- E) O argumento de Marina é mais convincente, pois relata uma experiência direta e concreta; o de Caio se apoia em observações e relatos de outras pessoas, que não demonstram com a mesma força o impacto da falta de acessibilidade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifiquei o que cada argumento oferece. Marina apresenta um caso concreto: o sobrinho, em cadeira de rodas, não consegue brincar nos equipamentos e apenas observa as outras crianças. Esse caso mostra uma consequência real da falta de acessibilidade, mas se limita a uma única situação. Caio apresenta três tipos de evidência: a vistoria identificou degraus nos acessos e brinquedos sem espaço para aproximação de cadeiras de rodas, e famílias relataram que essas barreiras impedem a brincadeira conjunta. Passo 2: Avaliei a força relativa. Caio combina dados observados diretamente no parque com relatos de várias famílias, ou seja, evidências diversas que apontam para o mesmo problema e para a consequência de impedir a brincadeira conjunta. Isso dá sustentação mais ampla à proposta. Passo 3: Verifiquei a relação entre evidência e proposta. O caso de Marina ilustra bem o impacto, mas um único exemplo não permite generalizar. Assim, a alternativa A faz a comparação adequada: a sustentação de Caio é mais ampla, e a de Marina é um caso concreto que evidencia uma consequência. Passo 4: Conferi as demais alternativas. A alternativa B está errada porque considera o relato de Marina uma mera reação pessoal, quando ele evidencia uma consequência da falta de acessibilidade. A alternativa C está errada porque afirma força equivalente, ignorando que a variedade de evidências de Caio amplia a sustentação. A alternativa D está errada porque transforma o caso de um único menino em prova de que todas as crianças são impedidas, o que o texto não afirma. A alternativa E está errada porque supõe que a experiência direta é automaticamente mais convincente, sem considerar que evidências coletivas e diversas costumam sustentar melhor uma proposta. Gabarito oficial A confirmado pela minha resolução.
💡 Dica: Compare a variedade e o alcance das evidências, sem confundir caso concreto com sustentação ampla.
Alternativa por alternativa
Caio articula observações sobre o espaço a relatos de outras famílias, enquanto Marina sustenta a proposta com uma experiência individual significativa. A comparação avalia a variedade e a abrangência das evidências sem desconsiderar o valor do exemplo pessoal.
O aluno considera que apenas dados técnicos da vistoria têm valor argumentativo e que o relato de Marina é só emoção pessoal, sem relação com a consequência da falta de acessibilidade.
O aluno acha que, por ambos defenderem a mesma mudança, os argumentos têm a mesma força, sem perceber que Caio reúne evidências variadas e Marina apresenta apenas um caso.
O aluno generaliza o caso do sobrinho para todas as crianças, lendo no texto uma afirmação que ele não faz, e por isso considera o argumento de Marina mais amplo.
O aluno se apoia na intuição de que experiência direta sempre convence mais do que dados e relatos coletivos, desconsiderando a força de evidências diversas e convergentes.
Por que engana: Considerar o relato pessoal de Marina inválido ou concluir que ambos têm força equivalente apenas por defenderem a mesma proposta.
Raio-X da questão
Força argumentativa das evidências.
Comparar evidências
Identificação de tese e argumentos. · Distinção entre relato pessoal e evidência de alcance coletivo.
Argumento, evidência e alcance da sustentação.
Considerar o relato pessoal de Marina inválido ou concluir que ambos têm força equivalente apenas por defenderem a mesma proposta.
Educação em direitos humanos e acessibilidade.
Empatia e consideração da inclusão de pessoas com deficiência.
Consulta pública sob
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