Uma marca de artigos esportivos prepara uma campanha digital dirigida a adolescentes. O rascunho mostra uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma marca de artigos esportivos prepara uma campanha digital dirigida a adolescentes. O rascunho mostra uma adolescente cadeirante em uma pista de atletismo, acompanhada do slogan “Supere seus limites e inspire todo mundo”. Abaixo da imagem, aparece o convite “Conheça os produtos da coleção”. Na revisão, um integrante da equipe afirma: “A peça já é inclusiva e acessível: basta acrescentar uma descrição da imagem para que o anúncio represente bem adolescentes com deficiência”. Avalie se a afirmação do integrante está correta. Justifique sua avaliação com base na composição e na linguagem do anúncio e indique duas alterações que tornariam a peça mais inclusiva e adequada ao público-alvo.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A afirmação está incorreta. A descrição da imagem pode ajudar pessoas que usam leitor de tela, mas, sozinha, não torna a peça inclusiva nem resolve os efeitos de sentido do slogan. A expressão “supere seus limites” pode associar a adolescente com deficiência à ideia de que ela precisa vencer a própria deficiência ou servir de inspiração para outras pessoas, reduzindo sua participação esportiva a uma mensagem de superação. Uma revisão adequada pode substituir o slogan por uma chamada que valorize a prática esportiva e a autonomia sem transformar a deficiência em obstáculo a ser vencido, como “Esporte é para cada corpo: escolha seu jeito de jogar”. Também deve manter uma descrição objetiva da imagem e verificar se o texto, o contraste e a organização visual são acessíveis, além de representar adolescentes com deficiência como participantes da atividade, e não apenas como recurso de apelo emocional.
Explicação
A descrição da imagem favorece o acesso ao conteúdo visual, mas não corrige uma escolha verbal potencialmente estereotipada nem garante, por si só, a acessibilidade da peça. A análise deve considerar conjuntamente linguagem, representação do público e recursos de edição.
Raio-X da questão
Representação inclusiva em publicidade.
Avaliar criticamente
Identificação de elementos verbais e visuais de um anúncio. · Compreensão de público-alvo e finalidade persuasiva.
Composição, linguagem e acessibilidade em peças publicitárias.
Afirmar que a presença de uma pessoa com deficiência e uma descrição da imagem bastam para tornar o anúncio inclusivo.
Inclusão e direitos das pessoas com deficiência.
Empatia e respeito à diversidade.
Campanha digital de
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