Uma loja de artigos esportivos vai divulgar, em um painel impresso no shopping, uma oficina de basquete…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma loja de artigos esportivos vai divulgar, em um painel impresso no shopping, uma oficina de basquete inclusivo destinada a adolescentes com deficiência. No briefing, a equipe definiu que o anúncio deve convidar esse público a participar, mostrar jovens com deficiência praticando o esporte e informar como fazer a inscrição. Na edição, o grupo precisa organizar esses elementos em uma peça clara e acolhedora. Com base no briefing, qual organização do anúncio atende ao público e ao objetivo da campanha?
- A) Apresentar uma imagem de basquete, destacar uma mensagem geral sobre o esporte e incluir a orientação para inscrição.
- B) Apresentar jovens com deficiência praticando basquete, explicar a oficina e incluir a orientação para inscrição, sem formular um convite direto.
- C) Apresentar jovens com deficiência jogando basquete, destacar um convite direto à oficina e incluir a orientação para inscrição.
- D) Apresentar jovens com deficiência jogando basquete, destacar a busca por alto desempenho e incluir a orientação para inscrição na oficina.
- E) Apresentar jovens com deficiência em uma atividade fora da quadra, destacar um convite direto à oficina e incluir a orientação para inscrição.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O briefing exige três elementos obrigatórios no anúncio: (a) convidar adolescentes com deficiência a participar, (b) mostrar jovens com deficiência praticando o esporte e (c) informar como fazer a inscrição. A peça também deve ser clara e acolhedora.
- Verifique qual alternativa contém os três elementos juntos. A alternativa C apresenta jovens com deficiência jogando basquete (item b), destaca um convite direto à oficina (item a) e inclui a orientação para inscrição (item c). Essa combinação atende ao público e ao objetivo da campanha.
- A alternativa A falha porque mostra apenas uma imagem genérica de basquete, sem jovens com deficiência, e apresenta uma mensagem geral que não convida o público específico.
- A alternativa B falha porque expressamente não formula um convite direto, o que contraria a primeira exigência do briefing.
- A alternativa D falha porque foca na busca por alto desempenho, uma mensagem que pode afastar iniciantes e não é o objetivo de uma oficina inclusiva de iniciação, além de não convidar diretamente.
- A alternativa E falha porque mostra os jovens fora da quadra, deixando de mostrar a prática do esporte exigida pelo briefing.
- Conclusão: a alternativa C é a única que cumpre simultaneamente convite direto, imagem de jovens com deficiência praticando basquete e orientação para inscrição. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Confira qual alternativa contempla os três requisitos definidos no briefing.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta uma imagem de basquete e uma mensagem geral sobre o esporte para atrair o público, sem perceber que o briefing exige pessoas com deficiência em destaque e um convite específico.
Por que engana: Escolher uma opção que informa sobre a oficina, mas não convida diretamente o público.
O aluno considera que explicar a oficina de forma informativa já equivale a convidar, ignorando que o briefing pede expressamente um convite direto ao público.
A organização articula imagem, convite e informação de inscrição, relacionando os recursos do anúncio ao público adolescente com deficiência e ao objetivo de divulgar a oficina.
O aluno associa basquete a alto desempenho e acredita que destacar a competição atrai melhor o público, desconsiderando que a oficina é de iniciação inclusiva e que o briefing pede um convite, não uma mensagem de performance.
O aluno lê a palavra 'acolhedora' como sinônimo de mostrar os jovens em um contexto fora da prática, sem perceber que o briefing exige que o anúncio mostre a prática do esporte.
Raio-X da questão
Adequação da peça publicitária ao público e ao objetivo.
Identificar escolhas
Identificação do público-alvo. · Reconhecimento de convite e informação de serviço em anúncios.
Elementos e finalidade de anúncios publicitários.
Escolher uma opção que informa sobre a oficina, mas não convida diretamente o público.
Inclusão e direitos das pessoas com deficiência.
Empatia e valorização da inclusão.
Campanha de oficina
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