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Matemática8º anoBNCC EF08MA19Difícil⏱ 3 a 4 minu

Um painel decorativo tem formato de cruz, desenhado sobre uma malha em que cada quadradinho mede 0,5 m de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA19

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um painel decorativo tem formato de cruz, desenhado sobre uma malha em que cada quadradinho mede 0,5 m de lado. A faixa vertical mede 6 quadradinhos de largura por 10 de altura; a faixa horizontal mede 12 quadradinhos de comprimento por 4 de altura. As faixas se cruzam, e a parte comum mede 6 por 4 quadradinhos. Um estudante calculou 27 m² somando as áreas das duas faixas. A afirmação do estudante está correta? Analise o cálculo e determine a área do painel, explicando o motivo da diferença.

  1. A) Não. A área é 33 m², pois a parte comum deve ser acrescentada à soma das áreas das duas faixas para completar o painel.
  2. B) Não. A área é 42 m², pois a união das faixas corresponde a 84 quadradinhos, cada um com área de 0,5 m².
  3. C) Sim. A área é 27 m², pois basta somar as áreas das faixas vertical e horizontal, sem descontar a parte em que elas se cruzam.
  4. D) Não. A área é 21 m², pois a soma das faixas conta duas vezes a região comum: 6 × 10 + 12 × 4 - 6 × 4 = 84 quadradinhos, e cada quadradinho tem área de 0,25 m².
  5. E) Não. A área é 15 m², pois, depois de somar as duas faixas, é preciso descontar duas vezes a região em que elas se cruzam.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Calcule a área de cada faixa em quadradinhos. A faixa vertical tem 6 × 10 = 60 quadradinhos e a horizontal tem 12 × 4 = 48 quadradinhos.
  2. Calcule a parte comum às duas faixas: 6 × 4 = 24 quadradinhos.
  3. Calcule a área do painel (a união das faixas). Como a região comum já está contada nas duas faixas, ela deve ser descontada uma única vez: 60 + 48 - 24 = 84 quadradinhos.
  4. Calcule a área de cada quadradinho. O lado mede 0,5 m, então a área é 0,5 × 0,5 = 0,25 m².
  5. Calcule a área total: 84 × 0,25 = 21 m².
  6. Verifique o cálculo do estudante. Ele somou 60 + 48 = 108 quadradinhos e obteve 108 × 0,25 = 27 m². Esse valor conta a região de cruzamento duas vezes, por isso está superestimado. A afirmação do estudante está errada.
  7. Conclusão. O gabarito D está correto. Alternativa A está errada porque soma a parte comum em vez de descontá-la. Alternativa B está errada porque usa 0,5 m² como área do quadradinho, quando 0,5 m é apenas o lado. Alternativa C está errada porque aceita a soma sem descontar a sobreposição. Alternativa E está errada porque desconta a região comum duas vezes em vez de uma.

💡 Dica: Some as áreas das faixas, subtraia a interseção contada duas vezes e multiplique por 0,25 m².

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a parte comum ainda não foi contada e precisa ser acrescentada à soma das faixas. Na verdade, ela já aparece nas duas faixas e deve ser descontada uma vez.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o lado do quadradinho (0,5 m) com a sua área e multiplica 84 por 0,5 em vez de 0,25.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que a sobreposição das faixas não precisa ser descontada, aceitando a soma simples como área do painel. Esse raciocínio ignora que a região comum seria contada duas vezes.

Por que engana: Somar as áreas das faixas sem descontar a interseção ou tratar 0,5 m como área do quadradinho.

D Correta

As duas faixas têm, juntas, 108 quadradinhos, mas os 24 quadradinhos da interseção foram contados duas vezes. Subtraindo essa sobreposição, restam 84 quadradinhos; como cada um mede 0,25 m², a área total é 21 m².

E Erradaerro: Procedimental

O aluno percebe que a região comum está superestimada, mas desconta duas vezes em vez de uma. Ele não compreende que a soma já contou a sobreposição exatamente duas vezes, de modo que só é preciso remover uma cópia.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; fornece di
Cobertura da habilidade Área de fi
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema co🧩 Avaliar cálculo de á
🎯 Conceito central

Área da união de retângulos com região sobreposta.

📌 Objetivo

Calcular a área de u

🧱 Pré-requisitos

Cálculo da área de retângulos. · Quadrado de uma medida para obter área e uso de unidades quadradas.

📚 Reveja

Área de quadrados e retângulos; conversão de lado em área.

⚠️ Erro mais comum

Somar as áreas das faixas sem descontar a interseção ou tratar 0,5 m como área do quadradinho.

🌎 Tema transversal

Arte e composição visual.

🤝 Socioemocional

Atenção e análise crítica de um cálculo apresentado.

🏫 Contexto

Painel decorativo em

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