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Matemática9º anoBNCC EF09MA09Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em um projeto de horta comunitária, três canteiros quadrados iguais terão lados de medida x metros. Um gráfico…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA09

Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um projeto de horta comunitária, três canteiros quadrados iguais terão lados de medida x metros. Um gráfico representa a área total dos canteiros pela curva y = 3x^2 e a meta de área total de 300 m² pela reta horizontal y = 300. No gráfico, essas representações se cruzam nos pontos de abscissas -10 e 10. Com base no gráfico e na situação da horta, qual conclusão determina a medida do lado de cada canteiro para atingir a meta de área?

  1. A) O lado de cada canteiro deve medir 5 m, considerando quatro vezes o quadrado do lado na área de cada canteiro.
  2. B) O lado de cada canteiro deve medir 100 m, dividindo a área total igualmente entre os três canteiros.
  3. C) O lado de cada canteiro deve medir aproximadamente 17,32 m, considerando a meta como a área de um único canteiro.
  4. D) O lado de cada canteiro deve medir 300 m, pois essa é a área total indicada pela meta.
  5. E) A equação 3x^2 = 300 tem soluções x = -10 e x = 10, mas somente x = 10 m representa a medida possível do lado de cada canteiro.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A situação envolve três canteiros quadrados iguais, cada um com lado x. A área total é 3 vezes x^2. Como a meta é 300 m², a equação é 3x^2 = 300. Passo 2: Dividindo os dois lados por 3, obtemos x^2 = 100. Passo 3: As raízes de x^2 = 100 são x = 10 e x = -10, que coincidem com as abscissas em que a curva y = 3x^2 cruza a reta y = 300 no gráfico. Passo 4: Como x é uma medida de comprimento, ele precisa ser positivo, então x = -10 não serve. Portanto, o lado de cada canteiro deve medir 10 m. Passo 5: Verificação: 3 x 10^2 = 3 x 100 = 300 m², exatamente a meta. Passo 6: Por que as outras estão erradas. A: o valor 5 m surge de dividir 300 por 12, o que não corresponde à área de três quadrados. B: 100 m é o valor da área de cada canteiro, não o lado, e confunde área com medida linear. C: 17,32 m é a raiz quadrada de 300, que trata a meta inteira como área de um só canteiro, ignorando que são três. D: 300 m é a própria área, usada como se fosse a medida do lado. O gabarito oficial E está correto, pois a alternativa descreve corretamente as soluções da equação e escolhe a única medida física possível.

💡 Dica: Iguale 3x² a 300 e descarte a raiz negativa por se tratar de uma medida de lado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Aplicou o fator 4 de forma indevida, dividindo 300 por 12 em vez de por 3, o que levou a x^2 = 25 e x = 5.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Dividiu a área total por 3 corretamente, mas depois tomou 100 m² como se fosse a medida do lado, confundindo área com comprimento.

Por que engana: Aceitar x = -10 como medida possível ou confundir a área total com o lado.

C Erradaerro: Interpretação

Considerou que a meta de 300 m² era a área de um único canteiro e calculou a raiz quadrada de 300, ignorando que a meta é a soma de três canteiros.

D Erradaerro: Conceitual

Tomou o valor da área total como se fosse a medida do lado do canteiro, sem relacionar área e lado por meio de uma equação.

E Correta

Os pontos de cruzamento indicam que 3x^2 = 300, cuja resolução fornece x^2 = 100 e, portanto, x = -10 ou x = 10. Como x representa um comprimento, apenas 10 m é válido no contexto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Baixo
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Complement
Autonomia do enunciado Autônomo; fornece a
Cobertura da habilidade Avalia res
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado, com🧩 Verificar interpreta
🎯 Conceito central

Raízes de equação quadrática e restrição contextual.

📌 Objetivo

Relacionar as raízes

🧱 Pré-requisitos

Potenciação e cálculo de área do quadrado. · Resolução de equações quadráticas simples por raiz quadrada.

📚 Reveja

Equação do tipo ax² = c e interpretação de soluções.

⚠️ Erro mais comum

Aceitar x = -10 como medida possível ou confundir a área total com o lado.

🌎 Tema transversal

Horta comunitária e sustentabilidade.

🏫 Contexto

Área de três canteir

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