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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP36Média⏱ 2 a 3 minu

Em um pequeno texto, lê-se: “A biblioteca recebeu muitos livros novos. A biblioteca ficará aberta no sábado. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP36

Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um pequeno texto, lê-se: “A biblioteca recebeu muitos livros novos. A biblioteca ficará aberta no sábado. A biblioteca organizará uma feira de leitura”. — Para melhorar a coesão desse texto, o que deve ser feito?

  1. A) Manter o mesmo nome em todas as frases para destacar melhor o assunto do texto.
  2. B) Trocar as palavras repetidas por termos mais formais para deixar a linguagem mais correta.
  3. C) Substituir repetições por recursos de retomada, como pronomes ou expressões equivalentes.
  4. D) Reorganizar as frases para colocar primeiro a feira de leitura e depois os livros novos.
  5. E) Acrescentar mais informações sobre a biblioteca para deixar o texto mais completo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Coesão é a ligação entre as partes do texto, feita por recursos linguísticos que retomam ou conectam termos. No trecho, a palavra 'biblioteca' aparece três vezes seguidas, o que deixa o texto repetitivo e truncado.
  2. Para melhorar a coesão, usam-se recursos de retomada, como pronomes (ela), sinônimos ou expressões equivalentes (a instituição, o espaço), que evitam a repetição sem perder a referência ao mesmo assunto. Exemplo: 'A biblioteca recebeu muitos livros novos. Ela ficará aberta no sábado e organizará uma feira de leitura'.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Manter o mesmo nome em todas as frases é justamente o problema que a coesão busca resolver, pois gera repetição.
  5. B) Trocar palavras por termos mais formais não resolve a repetição de ideias e pode até deixar o texto artificial; o foco da coesão é a retomada, não o registro da linguagem.
  6. D) Reordenar as frases não cria ligação entre elas; a ordem das informações não é o recurso de coesão exigido.
  7. E) Acrescentar informações pode tornar o texto mais completo, mas não melhora a conexão entre as frases já existentes.
  8. Conclusão: a alternativa C é a que descreve corretamente o procedimento de coesão por retomada.

💡 Dica: Observe que o problema é a repetição da mesma expressão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que repetir o mesmo termo deixa o assunto mais claro, confundindo clareza com coesão.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa coesão à troca de palavras por sinônimos mais formais, sem perceber que o problema é a repetição de referentes e não o nível da linguagem.

Por que engana: achar que coesão é apenas deixar o texto mais longo ou mais formal

C Correta

Essa alternativa nomeia diretamente o recurso de coesão que resolve o problema do texto: evitar a repetição excessiva com retomadas pronominais ou lexicais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que mudar a ordem das frases melhora a conexão do texto, sem considerar os mecanismos de retomada que ligam as ideias.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde completude do texto com coesão, supondo que mais informação resolve a fragmentação das frases.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura básico
Discriminação Alto
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade coerência
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e objetivo🧩 verificar coesão tex
🎯 Conceito central

coesão por retomada

📌 Objetivo

reconhecer recurso d

🧱 Pré-requisitos

identificação de repetição lexical · uso de pronomes

📚 Reveja

pronomes e expressões equivalentes

⚠️ Erro mais comum

achar que coesão é apenas deixar o texto mais longo ou mais formal

🌎 Tema transversal

leitura e produção de textos

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

leitura e revisão de

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