Regulamento da Feira de Trocas da escola Art. 1º A feira ocorrerá na biblioteca, durante o intervalo. Art. 2º…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, tendo em vista o contexto de produção, a forma de organização dos textos normativos e legais, a lógica de hierarquização de seus itens e subitens e suas partes: parte inicial (título – nome e data – e ementa), blocos de artigos (parte, livro, capítulo, seção, subseção), artigos (caput e parágrafos e incisos) e parte final (disposições pertinentes à sua implementação) e analisar efeitos de sentido causados pelo uso de vocabulário técnico, pelo uso do imperativo, de palavras e expressões que indicam circunstâncias, como advérbios e locuções adverbiais, de palavras que indicam generalidade, como alguns pronomes indefinidos, de forma a poder compreender o caráter imperativo, coercitivo e generalista das leis e de outras formas de regulamentação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Regulamento da Feira de Trocas da escola Art. 1º A feira ocorrerá na biblioteca, durante o intervalo. Art. 2º Cada participante poderá trocar até dois livros. § 1º Os livros devem estar em bom estado. A divisão desse regulamento em artigos e parágrafo contribui principalmente para
- A) Ordenar as regras pela sequência em que os participantes realizarão as trocas.
- B) Dividir o regulamento em partes separadas, sem relacionar a regra principal aos seus detalhes.
- C) Organizar as regras em níveis, apresentando uma norma geral e detalhando-a em partes menores.
- D) Mostrar que todos os artigos possuem exatamente o mesmo alcance e a mesma função.
- E) Indicar que os parágrafos são recomendações opcionais para os participantes da feira.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe a estrutura do texto. O Art. 1º e o Art. 2º são artigos, ou seja, enunciados de regras principais numerados. O § 1º é um parágrafo, que aparece ligado ao Art. 2º e acrescenta uma condição a ele.
- Identifique a função dessa organização. Ela estabelece uma hierarquia: a norma principal (por exemplo, cada participante pode trocar até dois livros) é apresentada primeiro, e os detalhes complementares (por exemplo, os livros devem estar em bom estado) aparecem depois, em partes menores e subordinadas.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa lógica: normas organizadas em níveis, com uma regra geral e seus detalhamentos. Ela é a correta.
- Analise as erradas. A alternativa A está errada porque a ordem dos artigos não corresponde a uma sequência de trocas realizadas pelos participantes. A alternativa B está errada porque a divisão em artigos e parágrafos justamente relaciona a regra principal aos seus detalhes, e não os separa. A alternativa D está errada porque os artigos e o parágrafo têm funções diferentes, como o próprio texto mostra. A alternativa E está errada porque parágrafos, em um regulamento, são normas que complementam o artigo, e não recomendações opcionais.
- Conclusão: a divisão em artigos e parágrafo organiza o regulamento em níveis hierárquicos, com a norma geral e seus detalhes, o que torna o texto mais claro. O gabarito oficial (C) está correto.
💡 Dica: observe que o parágrafo detalha uma regra geral
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a numeração dos artigos indica a ordem cronológica de ações dos participantes, confundindo a sequência de normas com a sequência de eventos da feira.
O aluno entende que dividir o texto em partes significa separar as partes umas das outras, sem perceber que o parágrafo está ligado ao artigo e o complementa.
Por que engana: confundir parágrafo detalhador com recomendação opcional
Os artigos apresentam regras do regulamento, enquanto o parágrafo detalha uma condição ligada ao artigo anterior, formando uma organização hierarquizada.
O aluno supõe que, por todos os itens estarem numerados, todos têm o mesmo peso e função, ignorando que o § 1º complementa o Art. 2º.
O aluno associa a palavra parágrafo a algo opcional ou a uma sugestão, usando um sentido do dia a dia em vez da função normativa do parágrafo em textos legais e regulamentos.
Raio-X da questão
estrutura de textos normativos
identificar organiza
leitura e compreensão textual · identificação de normas
função de parágrafos em normas
confundir parágrafo detalhador com recomendação opcional
atenção e concentração
escolar, com regulam
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