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Matemática7º anoBNCC EF07MA04Fácil⏱ 1 a 2 minu

Durante uma campanha de leitura, uma biblioteca colocou 17 revistas em uma caixa. Em outra caixa, foram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA04

Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma campanha de leitura, uma biblioteca colocou 17 revistas em uma caixa. Em outra caixa, foram colocadas o dobro dessa quantidade. Quantas revistas foram colocadas na outra caixa?

  1. A) A outra caixa recebeu 68 revistas.
  2. B) A outra caixa recebeu 34 revistas.
  3. C) A outra caixa recebeu 17 revistas.
  4. D) A outra caixa recebeu 8 revistas.
  5. E) A outra caixa recebeu 51 revistas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que a primeira caixa recebeu 17 revistas.
  2. Em seguida, afirma que a outra caixa recebeu o dobro dessa quantidade, ou seja, o dobro de 17.
  3. Dobrar um número é multiplicá-lo por 2. Logo, 17 x 2 = 34.
  4. Verificação: 34 é o dobro de 17, pois 17 + 17 = 34.
  5. Portanto, a alternativa correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.
  6. A alternativa A está errada, pois 68 é o quádruplo de 17, não o dobro.
  7. A alternativa C está errada, pois 17 é a própria quantidade da primeira caixa, não o dobro dela.
  8. A alternativa D está errada, pois 8 é a metade de 17 arredondada para baixo, e a questão pede o dobro.
  9. A alternativa E está errada, pois 51 é o triplo de 17, não o dobro.

💡 Dica: multiplique 17 por 2 para encontrar a resposta

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente multiplicou 17 por 4 ou dobrou o valor duas vezes, confundindo o dobro com o quádruplo.

B Correta

O dobro de 17 é calculado por 2 x 17, que resulta em 34 revistas.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter copiado o número do enunciado sem realizar a operação, achando que as duas caixas tinham a mesma quantidade.

Por que engana: confundir dobrar com soma ou erro na multiplicação

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter feito a divisão de 17 por 2 em vez de multiplicar, confundindo dobro com metade.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente multiplicou 17 por 3, confundindo o dobro com o triplo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura básico
Discriminação médio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado autônomo
Cobertura da habilidade multiplica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e objetivo🧩 item para avaliar mu
🎯 Conceito central

dobro de um número

📌 Objetivo

calcular o dobro de

🧱 Pré-requisitos

noção de números naturais · multiplicação básica

📚 Reveja

multiplicação simples

⚠️ Erro mais comum

confundir dobrar com soma ou erro na multiplicação

🏫 Contexto

cotidiano escolar

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