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— Utilizei esta representação para comparar frações, disse o professor, apontando a imagem ao lado que mostra…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA04

Identificar frações equivalentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Utilizei esta representação para comparar frações, disse o professor, apontando a imagem ao lado que mostra um círculo dividido em doze partes iguais, das quais quatro estão destacadas em cor. Em seguida, pediu aos alunos que encontrassem outra maneira de expressar essa porção de pizza. Ao observar a ilustração, percebe-se claramente quantas fatias estão evidenciadas e o total de partes iguais que formam o todo. Para avançar no debate sobre frações equivalentes, é necessário identificar como simplificar essa fração. A partir do texto e da imagem, identifique a fração irredutível que representa as partes pintadas do círculo.

  1. A) 1/3
  2. B) 2/6
  3. C) 1/12
  4. D) 4/6
  5. E) 4/12

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o total de partes iguais do círculo. Na figura, o círculo está dividido em 12 partes iguais, então o denominador da fração que representa o todo é 12. Passo 2: Identifique quantas partes estão pintadas. O enunciado informa que quatro partes estão destacadas em cor, então o numerador é 4 e a fração inicial é 4/12. Passo 3: Verifique se 4/12 é irredutível. Ela não é, pois 4 e 12 são divisíveis por 4 (e por 2). Passo 4: Encontre o máximo divisor comum entre 4 e 12, que é 4. Divida numerador e denominador por 4: 4 dividido por 4 é 1, e 12 dividido por 4 é 3. Assim, 4/12 é igual a 1/3. Passo 5: Confirme que 1/3 é irredutível, pois 1 e 3 só têm o 1 como divisor comum. Portanto, a resposta é a alternativa A, 1/3. Por que as outras estão erradas: B) 2/6 é equivalente à porção pintada, mas não é irredutível, pois ainda pode ser simplificada por 2. C) 1/12 inverte a leitura, pois ignora as quatro partes pintadas e usa apenas uma parte em relação ao total. D) 4/6 não representa a porção, pois o círculo tem 12 partes, e além disso ainda pode ser simplificado para 2/3. E) 4/12 representa corretamente a porção pintada, mas não está na forma irredutível, que é o que a questão pede.

💡 Dica: Simplifique a fração 4/12 para encontrar a forma irredutível.

Alternativa por alternativa

A Correta

Ao dividir numerador e denominador por 4, obtém-se a fração irredutível que corresponde à porção colorida.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno percebe que 2/6 tem o mesmo valor da porção pintada, mas para ao simplificar apenas parcialmente, dividindo por 2, e considera que já está na forma mais simples.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o denominador com o numerador, interpretando a fração como uma única parte em relação ao total de 12 partes, sem contar as quatro partes pintadas.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno tenta simplificar 4/12 dividindo apenas por 2 e erra o denominador, obtendo 4/6, que ainda não é irredutível e não corresponde à porção pintada.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno corretamente identifica quatro partes pintadas de doze, mas ignora a exigência de fração irredutível e responde com a representação inicial sem simplificar.

Por que engana: O aluno pode confundir frações equivalentes e não simplificar corretamente, escolhendo uma fração que não está na forma irredutível.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

frações equivalentes e simplificação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

frações básicas · simplificação de frações

📚 Reveja

Estude como simplificar frações e identificar frações equivalentes.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir frações equivalentes e não simplificar corretamente, escolhendo uma fração que não está na forma irredutível.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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