Observe a imagem: uma pizza circular dividida em oito fatias iguais, com quatro delas destacadas em azul. Na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar frações equivalentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a imagem: uma pizza circular dividida em oito fatias iguais, com quatro delas destacadas em azul. Na aula de matemática, os alunos estudam como representar partes de um todo usando frações, e a professora propôs um desafio: criar novas frações equivalentes à mostrada na figura, mas com diferentes denominadores. Eles compreenderam que, ao simplificar ou ampliar uma fração, mantém-se a proporção entre numerador e denominador. Para exercitar esse conceito de equivalência, é pedido aos estudantes que elaborem uma fração igual a 4/8 que atenda a um critério adicional. Crie uma fração equivalente a 4/8 cujo denominador seja 4.
- A) 1/4
- B) 2/4
- C) 1/2
- D) 4/6
- E) 8/16
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A figura mostra uma pizza dividida em 8 fatias iguais, com 4 destacadas em azul. Por isso, a fração 4/8 representa 4 partes de um total de 8. Equivalentes são frações que representam a mesma parte do todo, ou seja, têm o mesmo valor. Passo 2: Queremos um denominador igual a 4. Para ir de 8 para 4, dividimos o denominador por 2. Para manter a equivalência, o numerador também deve ser dividido pelo mesmo número: 4 dividido por 2 dá 2. Assim, 4/8 = 2/4. Passo 3: Conferindo, 2/4 simplificada dá 1/2, e 4/8 simplificada também dá 1/2. Logo, as três frações são equivalentes. Passo 4: A alternativa B (2/4) é a correta, pois tem denominador 4 e é igual a 4/8. A alternativa A (1/4) está errada, pois vale 2/8, e não 4/8. A alternativa C (1/2) é equivalente a 4/8, mas seu denominador é 2, e não 4. A alternativa D (4/6) está errada, pois mudar só o denominador altera o valor da fração, e o denominador 6 não é 4. A alternativa E (8/16) é equivalente a 4/8, mas seu denominador é 16, e não 4.
💡 Dica: Use a imagem para entender a fração e aplique o conceito de frações equivalentes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter reduzido o 8 à metade sem ajustar corretamente o numerador, ou tomado o 4 pedido no denominador como se fosse o numerador. Assim, acredita que 1/4 é igual a 4/8.
Por que engana: Confundir frações equivalentes com frações diferentes, não mantendo a proporção entre numerador e denominador.
Para obter o denominador 4, divide-se numerador e denominador de 4/8 por 2, resultando em 2/4, que mantém a equivalência e atende ao critério.
O aluno percebe corretamente que 4/8 é igual a 1/2, mas simplifica até o fim e esquece o critério de que o denominador deve ser 4.
O aluno acredita que, para obter uma fração equivalente, basta mudar o denominador e manter o numerador. Por isso escolhe 4/6 sem verificar se o valor continua igual a 4/8.
O aluno aplica corretamente a ampliação, multiplicando numerador e denominador por 2, mas ignora que o denominador deve ser 4 e escolhe 16 por ser apenas outro valor equivalente.
Raio-X da questão
frações equivalentes e denominadores
diagnostico
fração como parte do todo
Estude frações equivalentes e simplificação de frações.
Confundir frações equivalentes com frações diferentes, não mantendo a proporção entre numerador e denominador.
tomada_decisao
cotidiano
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