A turma do 1º ano vai escrever um bilhete para avisar as famílias sobre a reunião de encerramento. Antes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma do 1º ano vai escrever um bilhete para avisar as famílias sobre a reunião de encerramento. Antes de começar, a professora pergunta: “Para quem vamos escrever e qual informação não pode faltar nesse aviso?” No planejamento desse bilhete, qual cuidado é mais importante para que a mensagem fique adequada?
- A) Começar escrevendo a data e o nome da escola, porque esses dados sempre vêm antes do aviso em qualquer bilhete.
- B) Pensar em quem vai ler o bilhete e incluir a informação principal do aviso, para que a mensagem fique clara e cumpra sua função.
- C) Usar palavras difíceis e formais, porque assim o bilhete fica mais correto e mostra mais respeito às famílias.
- D) Caprichar na letra e na organização do papel, pois o mais importante é deixar o bilhete bonito para as famílias.
- E) Escrever o bilhete com muitas informações, para que as famílias saibam tudo sobre a reunião e não tenham dúvidas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual cuidado é mais importante no planejamento de um bilhete escolar, considerando dois pontos levantados pela professora: para quem a mensagem é escrita (os familiares) e qual informação não pode faltar (o aviso sobre a reunião de encerramento).
- Ao planejar qualquer texto, o primeiro passo é pensar no leitor e na finalidade. Um bilhete às famílias precisa ser compreendido por adultos de diferentes níveis de escolaridade, de forma rápida e direta, e precisa comunicar a informação principal: o que acontece, quando e onde.
- A alternativa B reúne exatamente esses dois cuidados: pensar em quem vai ler e incluir a informação principal, para que a mensagem seja clara e cumpra sua função. Esse é o cuidado mais importante do planejamento.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: a ordem dos dados (data e nome da escola) não é o cuidado central, pois o que importa é o conteúdo e o leitor, e nem todo bilhete segue essa ordem obrigatoriamente.
- - C: palavras difíceis e formais tornam o bilhete menos claro para as famílias, o oposto do que se deseja.
- - D: a letra e a apresentação podem ajudar, mas são aspectos secundários; o essencial é a clareza da mensagem.
- - E: excesso de informações dispersa o leitor e pode esconder o aviso principal, prejudicando a compreensão.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe quem vai ler e o que precisa ser comunicado.
Alternativa por alternativa
Acredita que a forma padronizada do cabeçalho (data e nome da escola) é o que define um bilhete adequado, e que a ordem dos dados é o cuidado principal.
Resposta adequada porque junta os dois elementos essenciais do planejamento: destinatário e informação principal. Isso garante clareza, adequação e função comunicativa do bilhete.
Acha que linguagem formal e rebuscada torna o texto mais respeitoso e correto, sem considerar que o leitor precisa entender a mensagem com facilidade.
Considera que a aparência do bilhete (letra bonita e papel organizado) é o mais importante, confundindo apresentação visual com adequação da mensagem.
Julga que quanto mais informações o texto contiver, melhor ele será, sem perceber que o excesso pode dispersar o leitor e ocultar o aviso principal.
Raio-X da questão
adequação ao destinatário e à finalidade
avaliar destinatário
identificar destinatário · reconhecer informação principal
bilhete e aviso
focar na aparência do texto e esquecer o leitor e a mensagem
convivência escolar
responsabilidade
sala de aula
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