Uma aluna escreveu estas notas antes de redigir sua resenha sobre uma HQ: 1. A história se passa em um bairro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir resenhas críticas, vlogs, vídeos, podcasts variados e produções e gêneros próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines, fanclipes, e-zines, gameplay, detonado etc.), que apresentem/descrevam e/ou avaliem produções culturais (livro, filme, série, game, canção, disco, videoclipe etc.) ou evento (show, sarau, slam etc.), tendo em vista o contexto de produção dado, as características do gênero, os recursos das mídias envolvidas e a textualização adequada dos textos e/ou produções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna escreveu estas notas antes de redigir sua resenha sobre uma HQ: 1. A história se passa em um bairro próximo à escola. 2. O protagonista encontra um mapa e tenta salvar a biblioteca da comunidade. 3. Os desenhos usam poucas cores e deixam as cenas difíceis de acompanhar. 4. A HQ ganhou um prêmio em 2024. 5. A conclusão da aluna é que a obra vale a leitura porque prende a atenção do começo ao fim. Para que essas notas se transformem em uma resenha de quadrinhos, qual informação é mais importante manter por mostrar avaliação da obra?
- A) O fato de a história se passar em um bairro próximo à escola, pois isso mostra onde a narrativa acontece e ajuda a contextualizar a HQ.
- B) A informação de que a HQ ganhou um prêmio em 2024, porque isso confirma que a obra é boa e dispensa outra avaliação.
- C) O fato de a história acontecer perto da escola, pois esse detalhe mostra que a HQ foi feita para leitores que estudam ali.
- D) A avaliação favorável da leitora, sustentada pelo ritmo envolvente da narrativa, pois expressa sua opinião sobre a qualidade da HQ.
- E) A ideia de que o mapa leva o protagonista a salvar a biblioteca da comunidade, porque essa ação revela o acontecimento principal da aventura.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a informação que mostra avaliação da obra. Avaliar é emitir um juízo de valor, uma opinião fundamentada sobre a qualidade do que foi lido. Passo 2: Nas notas, a frase 5 traz a conclusão da aluna (a obra vale a leitura porque prende a atenção do começo ao fim), que é a avaliação propriamente dita, e a frase 3 traz um ponto negativo sobre os desenhos, também avaliativo. Passo 3: A alternativa D corresponde à avaliação favorável da leitora, justificada pelo ritmo envolvente da narrativa, que é o motivo dado no texto para o juízo positivo. Passo 4: A alternativa A está errada porque informar onde a história se passa é apenas descrição do cenário, sem juízo de valor. Passo 5: A alternativa B está errada porque um prêmio é um dado externo; além disso, a resenha deve trazer a opinião de quem leu, e um prêmio não dispensa essa avaliação. Passo 6: A alternativa C está errada porque afirmar que a HQ foi feita para estudantes da escola é uma suposição que não aparece nas notas. Passo 7: A alternativa E está errada porque resumir a ação do mapa e da biblioteca é um resumo do enredo, não uma opinião sobre a obra. Passo 8: Conclusão: o gabarito D está correto.
💡 Dica: Identifique nas notas a opinião avaliativa da leitora, não apenas dados do enredo ou informações externas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que informar o cenário da história já contextualiza e, por isso, avalia a obra. Confunde descrição do ambiente com juízo de valor.
O aluno supõe que prêmios garantem qualidade e que isso dispensa a opinião própria da resenhista. Usa a intuição de que reconhecimento externo equivale a avaliação.
Por que engana: Confundir informações de contexto, acontecimentos do enredo ou premiações com a avaliação pessoal da leitora, que expressa seu julgamento sobre a qualidade da obra.
O aluno extrai da localização da história uma conclusão sobre o público-alvo da HQ, algo que o enunciado não informa. Faz uma inferência sem base no texto.
Uma resenha apresenta opiniões sobre a obra. A avaliação favorável da leitora expressa seu julgamento sobre a HQ e apresenta um motivo para recomendá-la.
O aluno considera que o acontecimento principal da trama é o que mais importa, confundindo o resumo do enredo com a avaliação da obra.
Raio-X da questão
avaliação em resenha de quadrinhos
avaliacao
Características do gênero resenha · Fato e opinião
Revise a diferença entre resumo do enredo, informação contextual e avaliação crítica em uma resenha.
Confundir informações de contexto, acontecimentos do enredo ou premiações com a avaliação pessoal da leitora, que expressa seu julgamento sobre a qualidade da obra.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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