Rascunho de resenha para o mural da escola: "A HQ Noite de Papel chama atenção pela arte em preto e branco e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar resenhas, vlogs, vídeos e podcasts variados, e textos e vídeos de apresentação e apreciação próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines, fanclipes, e-zines, gameplay, detonado etc.), dentre outros, tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. –, a partir da escolha de uma produção ou evento cultural para analisar – livro, filme, série, game, canção, videoclipe, fanclipe, show, saraus, slams etc. – da busca de informação sobre a produção ou evento escolhido, da síntese de informações sobre a obra/evento e do elenco/seleção de aspectos, elementos ou recursos que possam ser destacados positiva ou negativamente ou da roteirização do passo a passo do game para posterior gravação dos vídeos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Rascunho de resenha para o mural da escola: "A HQ Noite de Papel chama atenção pela arte em preto e branco e pelas cenas de suspense. A leitura é fluida e prende até o final." Para que esse rascunho se aproxime mais de uma resenha completa de quadrinhos, o que ainda precisa ser acrescentado?
- A) Uma avaliação mais explicada da obra, com opinião clara sobre o que funciona na HQ e orientação ao leitor sobre a leitura.
- B) Uma opinião mais enfática, dizendo apenas que a HQ é boa e que todos os leitores vão gostar dela.
- C) Um resumo mais detalhado da história, contando os principais acontecimentos e o desfecho da HQ.
- D) Uma lista de dados técnicos da publicação, como nome da editora, número de páginas e ano de lançamento.
- E) Uma análise dos recursos visuais da capa e do formato dos balões, porque isso é o principal em qualquer resenha de quadrinhos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O rascunho já apresenta dois elementos de uma resenha: uma descrição geral da HQ (arte em preto e branco, cenas de suspense) e uma impressão sobre a leitura (fluida, prende até o final). Falta, porém, uma avaliação mais fundamentada, que explique o que funciona na obra e por quê.
- A alternativa A está correta porque uma resenha é um texto de opinião crítica. Ela precisa explicar os pontos fortes e fracos da obra e dar ao leitor uma orientação sobre a leitura, dizendo, por exemplo, para quem a HQ é recomendada. O rascunho apenas registra impressões gerais, sem justificar essas impressões.
- A alternativa B está errada porque uma opinião apenas entusiasmada, sem justificativa, não é uma crítica. Dizer que todos vão gostar também não se sustenta.
- A alternativa C está errada porque um resumo detalhado da história, incluindo o desfecho, tende a estragar a leitura e não é o componente central de uma resenha.
- A alternativa D está errada porque dados técnicos como editora, número de páginas e ano de lançamento são informações úteis em uma ficha da obra, mas não constituem a avaliação que caracteriza a resenha.
- A alternativa E está errada porque a análise visual da capa e dos balões pode fazer parte de uma resenha, mas não é o principal elemento de todo texto desse tipo. Ela também não substitui a avaliação geral da obra.
- Conclusão: o que falta ao rascunho é a avaliação crítica explicada, com opinião clara e orientação ao leitor, como indica a alternativa A. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Observe o que falta para o texto virar resenha completa: avaliação justificada e orientação ao leitor.
Alternativa por alternativa
Atende exatamente ao comando: acrescenta avaliação justificada, posicionamento mais claro e indicação ao leitor, elementos que completam a resenha.
O aluno acredita que uma resenha é uma recomendação entusiasmada e que basta declarar que a obra é boa e que todos vão gostar. Ele confunde opinião crítica, que precisa de justificativa, com propaganda.
O aluno entende que resenha é um resumo da história, como uma sinopse. Ele não percebe que o objetivo principal é avaliar a obra, e não recontar o enredo com o desfecho.
Por que engana: confundir resenha com resumo ou ficha técnica
O aluno pensa que dados técnicos como editora, páginas e ano são o núcleo de uma resenha. Ele confunde uma ficha catalográfica com uma avaliação crítica da obra.
O aluno generaliza e acredita que a análise da capa e do formato dos balões é o elemento principal de qualquer resenha de quadrinhos. Ele ignora que a avaliação geral da obra e a orientação ao leitor têm mais peso.
Raio-X da questão
resenha de quadrinhos
identificar elemento
identificação de gênero textual · opinião e justificativa
avaliação crítica com justificativa
confundir resenha com resumo ou ficha técnica
leitura e formação do leitor
autonomia intelectual
mural escolar
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