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Matemática9º anoBNCC EF09MA06Média⏱ medio

— Se duas pessoas informarem a mesma distância, o aplicativo não pode cobrar valores diferentes — explicou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA06

Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se duas pessoas informarem a mesma distância, o aplicativo não pode cobrar valores diferentes — explicou a coordenadora de uma cooperativa de entregas de livros. Para tornar os preços transparentes, o serviço registra a distância d, em quilômetros, e o valor V, em reais, cobrado pela entrega. Há uma taxa fixa de R$ 5,00 e um acréscimo de R$ 1,50 por quilômetro. Assim, os registros de 2 km e 6 km correspondem, respectivamente, a R$ 8,00 e R$ 14,00. No aplicativo, a relação é escrita como V = 5 + 1,50d. Um gráfico será criado com d no eixo horizontal e V no eixo vertical. Identifique o ponto que deve pertencer ao gráfico construído a partir da relação apresentada no texto-base.

  1. A) O ponto (10, 15).
  2. B) O ponto (20, 10).
  3. C) O ponto (5, 20).
  4. D) O ponto (10, 20).
  5. E) O ponto (10, 50).

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A relação do aplicativo é V = 5 + 1,50d, em que d é a distância em km e V é o valor em reais. Um ponto (d, V) pertence ao gráfico quando o segundo valor é igual à expressão calculada com o primeiro.
  2. Para d = 10 km, calculamos V = 5 + 1,50 × 10 = 5 + 15 = 20. Logo, o ponto correto é (10, 20), que corresponde à alternativa D.
  3. Conferindo a alternativa A, (10, 15) não serve, pois para d = 10 o valor é 20, e não 15, porque a taxa fixa de R$ 5,00 foi esquecida.
  4. A alternativa B, (20, 10), não serve, pois para d = 20 o valor seria 5 + 30 = 35, e não 10.
  5. A alternativa C, (5, 20), não serve, pois para d = 5 o valor seria 5 + 7,50 = 12,50, e não 20.
  6. A alternativa E, (10, 50), não serve, pois 50 não é o valor para d = 10; seria preciso multiplicar a taxa fixa pela distância, o que não está na relação.
  7. Verificação com os exemplos do texto: para d = 2, V = 5 + 3 = 8; para d = 6, V = 5 + 9 = 14, o que confirma a fórmula. Portanto, o gabarito D está correto.

💡 Dica: Use a fórmula dada para calcular o valor V para um ponto d e verifique se pertence ao gráfico.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno calculou apenas o acréscimo por quilômetro, 1,50 × 10 = 15, e esqueceu de somar a taxa fixa de R$ 5,00.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu os eixos, lendo o par (10, 20) como (V, d) e escrevendo-o como (d, V) = (20, 10).

C Erradaerro: Atenção

O aluno pegou o valor 20, correto para d = 10, e associou-o à distância errada, 5 km, provavelmente por confusão ao montar o par ordenado.

D Correta

Para d = 10, obtém-se V = 5 + 1,50 x 10 = 20. Como d está no eixo horizontal, o ponto é (10, 20).

E Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplicou a taxa fixa pela distância, calculando 5 × 10 = 50, em vez de somá-la ao acréscimo por quilômetro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

função afim, gráfico, ponto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função afim · representação gráfica

📚 Reveja

Estude função afim e como representar pontos no gráfico.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a taxa fixa com o coeficiente angular ou calcular incorretamente o valor de V para um dado d.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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