— Como o programa do desfile calcula a quantidade de luzes em cada painel? — perguntou um voluntário ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Como o programa do desfile calcula a quantidade de luzes em cada painel? — perguntou um voluntário ao observar a montagem de uma celebração comunitária. A pessoa responsável explicou que os painéis são numerados a partir de 1 e seguem uma regra fixa, sem usar a quantidade do painel anterior. Nos quatro primeiros painéis, foram previstas, respectivamente, 4, 7, 12 e 19 luzes. O programa deverá receber o número n de qualquer painel, realizar cálculos e informar a quantidade correspondente, inclusive para painéis que ainda não foram montados. Para evitar erros na preparação, os voluntários precisam registrar essas etapas em um fluxograma. Analise os números de luzes apresentados no texto e identifique as etapas que o fluxograma deve executar para informar a quantidade de luzes do painel n.
- A) Receber n, calcular 2 x n, somar 2 e informar o resultado.
- B) Receber n, calcular n x n, somar n e informar o resultado.
- C) Receber n, calcular n x n, somar 3 e informar o resultado.
- D) Receber n, calcular n x (n + 1), somar 2 e informar o resultado.
- E) Receber n, calcular n x n, subtrair 3 e informar o resultado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Organize os dados do texto. Painel 1 tem 4 luzes, painel 2 tem 7, painel 3 tem 12 e painel 4 tem 19. Passo 2: Observe as diferenças entre termos consecutivos. De 4 para 7 há um acréscimo de 3, de 7 para 12 há 5 e de 12 para 19 há 7. Os acréscimos aumentam de 2 em 2, o que indica uma regra quadrática, ou seja, algo com n elevado ao quadrado. Passo 3: Teste n x n (n^2) para cada painel. Obtemos 1, 4, 9 e 16. Para chegar a 4, 7, 12 e 19, falta somar 3 em cada caso (1+3=4, 4+3=7, 9+3=12, 16+3=19). Passo 4: Logo, a regra é n^2 + 3, que corresponde à sequência de etapas receber n, calcular n x n, somar 3 e informar o resultado. Esta é a alternativa C, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Verificação das demais alternativas. A está errada porque, para n=2, 2 x 2 + 2 dá 6 e não 7. B está errada porque, para n=1, 1 x 1 + 1 dá 2 e não 4. D está errada porque, para n=2, 2 x 3 + 2 dá 8 e não 7. E está errada porque, para n=1, 1 x 1 - 3 dá -2 e não 4.
💡 Dica: Analise a sequência numérica e identifique a regra para calcular a quantidade de luzes.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu que a sequência cresce e tentou uma regra linear, como 2n+2, que coincide apenas com o primeiro termo. Não verificou a regra nos painéis seguintes.
O aluno aplicou n x n e somou n, o que fornece 2, 6, 12 e 20 para os primeiros painéis. Acertou apenas o terceiro termo e não testou a regra no primeiro painel.
Os acréscimos 3, 5 e 7 indicam quadrados sucessivos acrescidos de 3: para n, o total é n x n + 3.
O aluno usou n x (n + 1) somado a 2. Essa fórmula dá 4 e 8 para os dois primeiros painéis. Ele pode ter ajustado a regra só ao primeiro termo e não conferido o segundo.
O aluno calculou n x n e depois subtraiu 3. A conta dá -2 para o primeiro painel, que deveria ter 4 luzes. Ele provavelmente confundiu a soma com a subtração ao ajustar a regra.
Raio-X da questão
sequência numérica e regra de cálculo
diagnostico
progressão aritmética e geométrica · análise de padrões numéricos
estude progressões e padrões numéricos
O aluno pode confundir a regra da sequência e usar o valor do painel anterior incorretamente.
pensamento_critico
cotidiano
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