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Matemática8º anoBNCC EF08MA20Difícil⏱ medio

Por que uma mesma capacidade pode aparecer em unidades diferentes sem que o recipiente mude? No centro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA20

Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que uma mesma capacidade pode aparecer em unidades diferentes sem que o recipiente mude? No centro comunitário do bairro, foram instaladas duas caixas para guardar água destinada à limpeza. A primeira tem, internamente, 1,2 m de comprimento, 0,5 m de largura e 0,8 m de altura. A segunda tem formato cúbico, com aresta interna de 7 dm. Um painel registra o volume total em litros, mas foi programado para emitir um alerta quando o conjunto atingir 1,1 m^3. As duas caixas serão usadas cheias e sem ligação com outros recipientes. Antes de ativar o painel, a responsável precisa verificar se esse alerta pode ser alcançado pela capacidade instalada. Avalie a programação do painel e conclua se o alerta previsto é compatível com a capacidade total das duas caixas.

  1. A) O alerta de 1,1 m^3 é adequado, pois 1 100 L cabem na capacidade de 1 646 L.
  2. B) O alerta de 1,1 m^3 é inviável, pois 1 100 L superam a capacidade de 823 L.
  3. C) O alerta de 1,1 m^3 é adequado, pois 1 100 L cabem na capacidade de 1 166 L.
  4. D) O alerta de 1,1 m^3 é adequado, pois 110 L cabem na capacidade de 823 L.
  5. E) O alerta de 1,1 m^3 é adequado, pois 1 100 L cabem na capacidade de 1 303 L.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Calcule o volume da primeira caixa: 1,2 x 0,5 x 0,8 = 0,48 m^3, que equivale a 480 L. Passo 2: Converta a aresta do cubo para metros: 7 dm = 0,7 m. Passo 3: Calcule o volume do cubo: 0,7^3 = 0,343 m^3, ou 343 L. Passo 4: Some as capacidades das duas caixas: 0,48 + 0,343 = 0,823 m^3, ou 823 L. Passo 5: Compare com o alerta: 1,1 m^3 equivalem a 1 100 L, valor maior que 823 L. Logo, o alerta nunca será atingido pela capacidade instalada e a programação é inviável. Passo 6: Por que as outras estão erradas. A: dobra o volume total (2 x 823 = 1 646) e, por isso, cria uma capacidade que as caixas não têm. C: soma o volume do cubo duas vezes (480 + 2 x 343 = 1 166). D: confunde 1,1 m^3 com 110 L, perdendo o fator de conversão de 1 m^3 para 1 000 L. E: soma o volume da primeira caixa duas vezes (2 x 480 + 343 = 1 303). Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois a capacidade total é de 823 L e o alerta de 1 100 L não pode ser alcançado.

💡 Dica: Calcule o volume de cada caixa e some para comparar com o limite do painel.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou corretamente o volume total, mas depois o dobrou ao somar as caixas duas vezes, chegando a 1 646 L.

B Correta

A primeira caixa comporta 480 L e a segunda, 343 L. Como 1,1 m^3 equivale a 1 100 L, o alerta supera os 823 L disponíveis.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno somou o volume do cubo duas vezes, obtendo 480 + 2 x 343 = 1 166 L, e não percebeu que a soma correta é 823 L.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu a conversão de unidades e considerou que 1,1 m^3 equivalem a 110 L, quando na verdade equivalem a 1 100 L.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno contou o volume da primeira caixa duas vezes, obtendo 2 x 480 + 343 = 1 303 L, em vez de somar cada caixa uma única vez.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

volume, capacidade, unidades de medida

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

volume de prismas e cubos · conversao de unidades de medida

📚 Reveja

estude conversao de unidades e calculo de volume de prismas e cubos

⚠️ Erro mais comum

Erro comum é nao converter as unidades para o mesmo sistema antes de somar os volumes.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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