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Por que usuários de uma linha de ônibus relatam experiências tão distintas em trajetos de duração parecida? Em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT407

Interpretar e comparar conjuntos de dados estatísticos por meio de diferentes diagramas e gráficos (histograma, de caixa (box-plot), de ramos e folhas, entre outros), reconhecendo os mais eficientes para sua análise.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que usuários de uma linha de ônibus relatam experiências tão distintas em trajetos de duração parecida? Em um estudo simulado para rever horários, foram registrados os tempos, em minutos, de 80 viagens em cada um de dois trajetos. Para evitar que valores extremos fossem confundidos com o comportamento usual, a equipe apresentou os diagramas de caixa em forma textual. No trajeto A, mínimo 18, primeiro quartil 24, mediana 31, terceiro quartil 38 e máximo 70. No trajeto B, os valores correspondentes foram 20, 27, 32, 37 e 51. A gestão considera mais regular o trajeto que combine menor dispersão da metade central dos tempos e menor distância entre mínimo e máximo. Compare os valores que descrevem os dois diagramas de caixa e identifique a conclusão coerente com o critério adotado pela gestão.

  1. A) O trajeto B é menos regular, embora sua duração central seja 1 minuto maior.
  2. B) O trajeto B é mais regular, embora sua duração central seja 1 minuto maior.
  3. C) O trajeto B é mais regular, embora sua duração central seja 1 minuto menor.
  4. D) O trajeto A é menos regular, embora sua duração central seja 1 minuto maior.
  5. E) O trajeto A é mais regular, embora sua duração central seja 1 minuto maior.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o critério da gestão: regularidade exige menor dispersão da metade central (intervalo interquartil, Q3 menos Q1) e menor amplitude total (máximo menos mínimo).
  2. Calcule o trajeto A. Intervalo interquartil: 38 menos 24 = 14 minutos. Amplitude total: 70 menos 18 = 52 minutos.
  3. Calcule o trajeto B. Intervalo interquartil: 37 menos 27 = 10 minutos. Amplitude total: 51 menos 20 = 31 minutos.
  4. Compare a dispersão. O trajeto B tem menor metade central (10 contra 14) e menor amplitude (31 contra 52), logo é o mais regular pelo critério adotado.
  5. Compare as durações centrais. A mediana do trajeto A é 31 minutos e a do trajeto B é 32 minutos, ou seja, a mediana de B é 1 minuto maior.
  6. Conclusão: o trajeto B é mais regular, embora sua duração central seja 1 minuto maior. Essa é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  7. Por que as outras estão erradas: A inverte a regularidade dos trajetos; C inverte a comparação das medianas; D declara o trajeto A menos regular, mas inverte a comparação das medianas; E declara o trajeto A mais regular, contrariando os menores valores de dispersão de B.

💡 Dica: Compare os quartis e os extremos para avaliar dispersão e regularidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Associa a maior mediana de B a menor regularidade, ou seja, confunde o valor central com a dispersão e inverte a conclusão sobre qual trajeto tem menor variação.

B Correta

B tem menor intervalo interquartil, de 27 a 37, e menor amplitude total, de 20 a 51. Sua mediana 32 é 1 minuto maior.

C Erradaerro: Atenção

Acerta que B é mais regular, mas inverte a comparação das medianas, achando que a de B é 1 minuto menor quando na verdade é 32 contra 31 do trajeto A.

D Erradaerro: Atenção

Identifica corretamente que A é menos regular, mas afirma que a mediana de A é 1 minuto maior, invertendo os valores 31 e 32 das medianas.

E Erradaerro: Conceitual

Considera o trajeto A mais regular, provavelmente se apoiando só na mediana ou ignorando que A tem intervalo interquartil de 14 e amplitude de 52, maiores que os de B.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diagrama de caixa e dispersão

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

medidas de tendência central · medidas de dispersão

📚 Reveja

Estude interpretação de diagramas de caixa e medidas de dispersão.

⚠️ Erro mais comum

Confundir dispersão com média ou mediana, ou ignorar os valores extremos na análise.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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