GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Arte7º anoBNCC EF69AR05Média⏱ longo

— Se quem entra perceber caminhos que não estavam desenhados no chão, a obra estará pronta? — perguntou Caio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR05

Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se quem entra perceber caminhos que não estavam desenhados no chão, a obra estará pronta? — perguntou Caio durante a preparação de uma atividade na biblioteca do bairro. O grupo recebeu o desafio de criar uma obra sobre os percursos cotidianos das pessoas até aquele lugar. Para testar ideias, os estudantes prenderam fios, pedaços de acetato transparente e pequenas etiquetas coloridas em uma estrutura de papelão. Ao iluminar o protótipo com uma lanterna, observaram que as sobreposições mudavam de aparência conforme o ponto de vista. Eles decidiram que a montagem ocuparia uma passagem do saguão, sem usar desenhos de mapas nem explicar os trajetos por escrito. Com base no desafio e nos testes realizados, elabore a decisão de montagem que melhor transforma o espaço da biblioteca em uma instalação sobre percursos.

  1. A) Organizar acetatos sobre uma cartolina, formando uma composição destinada apenas à observação frontal.
  2. B) Organizar uma maquete fixa das ruas, priorizando a reprodução detalhada dos trajetos do bairro.
  3. C) Organizar fios e acetatos em diferentes alturas, iluminando o conjunto para que a circulação altere as sombras.
  4. D) Organizar fotografias do bairro em sequência, mantendo livre e inalterado o espaço do saguão.
  5. E) Organizar caixas fechadas em fila, bloqueando a passagem e ocultando totalmente os materiais iluminados.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O desafio pede uma instalação sobre percursos cotidianos que ocupe uma passagem do saguão, sem mapas desenhados nem explicações escritas. O elemento central é que os trajetos sejam percebidos pelo público ao circular.
  2. Nos testes, os estudantes observaram que as sobreposições de fios e acetatos mudavam de aparência conforme o ponto de vista e a luz. Isso sugere que a obra deve explorar a relação entre movimento, luz e sombra, de modo que quem passa pelo espaço altere a leitura da composição.
  3. A alternativa C reúne esses elementos: organiza fios e acetatos em alturas diferentes, aproveitando a sobreposição testada, e ilumina o conjunto para que a circulação das pessoas altere as sombras. Assim, os percursos aparecem no próprio movimento do público, sem mapas nem textos, e a obra ocupa a passagem do saguão, como decidido.
  4. A alternativa A é estática, pois prevê apenas observação frontal, o que contraria a ideia de percursos percebidos ao circular.
  5. A alternativa B cria uma maquete fixa com trajetos detalhados, o que repete o uso de mapas que o grupo decidiu evitar.
  6. A alternativa D mantém o saguão inalterado, contrariando a proposta de ocupar a passagem, e usa fotografias em vez de explorar os testes com luz e sobreposição.
  7. A alternativa E bloqueia a passagem e oculta os materiais iluminados, o oposto do que os testes mostraram e da intenção de envolver quem circula.
  8. Conclusão: o gabarito C está correto, pois é a única decisão que une a ocupação do espaço, a circulação do público e o efeito luminoso observado nos testes.

💡 Dica: Pense em como a montagem pode representar os percursos sem usar mapas ou textos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a sobreposição de acetatos só funciona se for vista de frente, ignorando que o teste mostrou mudanças conforme o ponto de vista. Também desconsidera que o desafio pede interação com quem circula pelo espaço.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa 'percursos' a representação fiel de ruas e trajetos, esquecendo que o grupo decidiu não usar mapas nem desenhos de trajetos. Entende que mais detalhe torna a obra melhor, quando o desafio pede uma experiência.

C Correta

A proposta usa materiais, luz, espaço e deslocamento do público para construir sentidos, característica de uma instalação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a obra pode ser apenas uma exposição de imagens ao lado do espaço, sem transformá-lo. Ignora que o enunciado pede transformar o espaço da biblioteca e que os testes com luz e sobreposição não foram usados.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que uma instalação deve esconder os materiais para causar surpresa, o que contradiz os testes em que a luz revelava as sobreposições. Além disso, bloquear a passagem vai contra a ideia de ocupar o saguão para o público circular.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

instalacao artistica e percursos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

criatividade em arte visual · representacao espacial

📚 Reveja

estude instalacoes artisticas e representacao espacial

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode focar em mapas tradicionais ou explicacoes escritas, ignorando a proposta de representacao visual e espacial.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Materialidades

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.