Como transformar uma biblioteca em lugar de teatro sem esconder que ela e uma biblioteca? Um grupo de jovens…

Questão

Como transformar uma biblioteca em lugar de teatro sem esconder que ela e uma biblioteca? Um grupo de jovens recebeu autorizacao para apresentar, a noite, uma cena curta no saguão e entre as estantes. A historia fala de lembrancas guardadas: um personagem procura uma frase perdida, outro recolhe bilhetes esquecidos dentro de livros, e uma terceira voz surge “de longe”, como se viesse de outra prateleira. O grupo nao pode bloquear as passagens, pois o trajeto precisa continuar acessivel (inclusive para cadeira de rodas), e o som nao pode ser muito alto por causa das salas de estudo ao lado. Eles querem que o publico perceba cheiros, distancias e direcoes do lugar, como parte do sentido da cena, e nao apenas como cenario decorativo. Com base no texto, identifique a proposta de espaco cenico e dramaturgia que melhor dialoga com o teatro contemporaneo ao incorporar o lugar real e o deslocamento do publico na construcao da cena.

1. A) Planejar um palco frontal marcado no saguão, com cadeiras em fileiras e todas as acoes voltadas para a mesma direcao, como em auditório.
2. B) Planejar uma cena unica no centro, com o publico parado em circulo e as estantes servindo apenas de moldura, sem uso de entradas e saidas.
3. C) Planejar um percurso com pequenas cenas em pontos do acervo, guiando grupos por rotas acessiveis e usando a distancia entre estantes como acao.
4. D) Planejar a substituicao dos atores por leitura em microfone, com o publico sentado, para evitar movimento e garantir silencio nas salas ao lado.
5. E) Planejar a apresentacao atras de uma cortina entre duas estantes, escondendo o ambiente para criar um palco separado do uso cotidiano do lugar.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede a proposta de espaço cênico e dramaturgia que incorpora o lugar real e o deslocamento do público, algo típico do teatro contemporâneo de site-specific e de teatro imersivo.
2. O texto exige que o público perceba cheiros, distâncias e direções do lugar como parte do sentido da cena, que as passagens permaneçam livres e acessíveis, e que o som seja contido.
3. A alternativa C atende a todas essas condições: pequenas cenas distribuídas em pontos do acervo, com grupos guiados por rotas acessíveis, e a distância entre estantes funciona como ação dramática. Ela integra o lugar e o movimento do público à construção da cena.
4. A alternativa A está errada porque recria o palco frontal e o auditório, ignorando o lugar real e o deslocamento do público.
5. A alternativa B está errada porque concentra a cena em um único ponto e elimina entradas e saídas, contrariando a exigência de deslocamento e de uso das passagens.
6. A alternativa D está errada porque substitui a ação dos atores por leitura em microfone e imobiliza o público, perdendo a relação com o espaço e com o corpo em movimento.
7. A alternativa E está errada porque esconde o ambiente atrás de uma cortina, separando a cena do uso cotidiano da biblioteca, o que o texto recusa ao pedir que a cena dialogue com o lugar real.
8. Conclusão: o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Analise como o espaço e o movimento do público influenciam a cena teatral.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — Se o publico ficar parado, a historia nao acontece do mesmo jeito, disse Davi ao grupo de teatro do bairro. Eles…
• — Se a historia fala de lembrancas que aparecem e somem, por que o publico precisa ficar parado? — perguntou Joana, do…
• — Se a gente levar tudo para o palco italiano, perde o sentido, disse Luan, olhando o saguão do antigo posto ferroviário…
• No festival de artes do bairro, um grupo de adolescentes apresentou a cena em um antigo armazém. Em vez de usar palco…
• Elabore, em até 20 linhas, uma proposta de dramaturgia para a biblioteca escolar que transforme estantes e livros em…
• No hall da biblioteca do bairro, um grupo de jovens prepara uma mostra sobre "memorias do caminho": lembrancas que as…

Todas as questões de Processos de criação