— A peça em forma de L não pode ser apenas deslocada, pois ela precisa contornar o centro do mosaico —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e reflexão, usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse estudo a representações planas de obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A peça em forma de L não pode ser apenas deslocada, pois ela precisa contornar o centro do mosaico — explicou a artesã responsável pela restauração de um painel em uma estação cultural. Para registrar o trabalho, ela marcou os vértices da peça original no quadriculado: P(1,1), Q(4,1), R(4,2), S(2,2), T(2,4) e U(1,4). O centro do mosaico foi indicado por C(3,3). Na peça colocada do outro lado do painel, os vértices correspondentes ficaram em P'(1,5), Q'(1,2), R'(2,2), S'(2,4), T'(4,4) e U'(4,5). A artesã quer registrar corretamente o movimento aplicado, para reproduzi-lo em outras peças iguais. Analise as posições dos vértices antes e depois da movimentação e identifique a transformação aplicada à peça do mosaico.
- A) Uma rotação de 90 graus no sentido horário, com centro na origem.
- B) Uma reflexão em uma reta horizontal que passa por C.
- C) Uma rotação de 90 graus no sentido anti-horário, com centro em C.
- D) Uma rotação de 90 graus no sentido horário, com centro em C.
- E) Uma translação de 2 unidades para a direita e 2 unidades para cima.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Escolho o centro C(3,3) e calculo a posição de cada vértice em relação a ele, usando (dx, dy) = (x-3, y-3). Por exemplo, P(1,1) fica em (-2,-2) e Q(4,1) fica em (1,-2).
- Aplico uma rotação de 90 graus no sentido horário em torno de C, que transforma (dx, dy) em (dy, -dx). Assim, P(1,1) vai para (-2,2), que corresponde a (1,5), igual a P'.
- Confiro os demais vértices. Q(4,1) vai para (1,2) = Q'; R(4,2) vai para (2,2) = R'; S(2,2) vai para (2,4) = S'; T(2,4) vai para (4,4) = T'; U(1,4) vai para (4,5) = U'. Todos coincidem.
- Como a peça não muda de orientação (a rotação preserva a forma e não há espelhamento), a transformação é a rotação de 90 graus no sentido horário com centro em C. Esta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A usa a origem como centro, e P(1,1) iria para (1,-1), que não é P'. B é uma reflexão, mas y -> 6-y levaria Q(4,1) a (4,5), e não a Q'(1,2). C é a rotação no sentido anti-horário, que leva P(1,1) a (5,1), e não a P'. E é uma translação, que levaria P(1,1) a (3,3), e não a P'.
💡 Dica: Compare as coordenadas dos vértices antes e depois para identificar a transformação geométrica.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica a rotação de 90 graus no sentido horário, mas escolhe a origem como centro, sem verificar que o centro do movimento é o ponto C indicado no enunciado.
O aluno percebe que a peça parece 'virada' do outro lado do painel e conclui que houve espelhamento, sem testar as coordenadas. Uma reflexão horizontal pelo ponto C levaria Q(4,1) a (4,5), e não a Q'(1,2).
O aluno acerta que o centro é C e que o ângulo é de 90 graus, mas inverte o sentido da rotação. Não aplicou a regra (dx, dy) -> (dy, -dx) do sentido horário.
Ao comparar os vértices, cada ponto mantém sua distância a C e muda de posição como em um giro de 90 graus no sentido horário.
O aluno vê a peça como 'deslocada' de um lado para o outro e interpreta o movimento como translação, sem perceber que a orientação dos vértices muda e que a peça não mantém a posição relativa ao centro.
Raio-X da questão
transformação geométrica, translação, rotação
diagnostico
coordenadas no plano cartesiano · transformações geométricas básicas
Estude transformações geométricas no plano cartesiano, especialmente rotações e translações.
Confundir translação com rotação ou reflexão ao analisar as mudanças nas coordenadas dos vértices.
pensamento_critico
cotidiano
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