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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT505Fácil⏱ medio

— Se cada encontro do mosaico tiver apenas três peças, o desenho ficará mais limpo para o painel da biblioteca…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT505

Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se cada encontro do mosaico tiver apenas três peças, o desenho ficará mais limpo para o painel da biblioteca — explicou a artesã aos estudantes. Para testar a proposta, eles recortaram cópias de um único polígono regular, todas com o mesmo tamanho. A regra do painel exige que, em cada vértice interno, três peças se encontrem sem deixar espaços e sem se sobrepor. Os estudantes lembraram que os ângulos em torno de um ponto somam 360 graus e passaram a comparar os formatos disponíveis para escolher a peça adequada. Analise a condição descrita para os vértices do painel e identifique a peça que permite compor o ladrilhamento planejado.

  1. A) Um triângulo equilátero regular, pois três ângulos internos completam 360 graus.
  2. B) Um hexágono regular, pois três ângulos internos completam 360 graus.
  3. C) Um octógono regular, pois três ângulos internos completam 360 graus.
  4. D) Um quadrado regular, pois três ângulos internos completam 360 graus.
  5. E) Um pentágono regular, pois três ângulos internos completam 360 graus.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Em cada vértice interno, três peças iguais se encontram sem deixar espaços, e os ângulos em torno de um ponto somam 360 graus. Logo, cada ângulo interno da peça deve valer 360 / 3 = 120 graus. Passo 2: Em um polígono regular de n lados, o ângulo interno vale (n - 2) x 180 / n. Igualando a 120: (n - 2) x 180 = 120n, ou seja, 180n - 360 = 120n, o que dá 60n = 360 e n = 6. Passo 3: O polígono com 6 lados é o hexágono regular, cujo ângulo interno é (6 - 2) x 180 / 6 = 120 graus. Assim, a peça adequada é o hexágono regular, que é a alternativa B, igual ao gabarito oficial. Passo 4: Triângulo equilátero tem ângulo de 60 graus, e três deles somam 180 graus, o que deixa um espaço aberto. Passo 5: Quadrado tem ângulo de 90 graus, e três deles somam 270 graus, insuficiente. Passo 6: Pentágono regular tem ângulo de 108 graus, e três deles somam 324 graus, insuficiente. Passo 7: Octógono regular tem ângulo de 135 graus, e três deles somam 405 graus, o que ultrapassa 360 e provocaria sobreposição. Conclusão: somente o hexágono regular fecha exatamente 360 graus em cada vértice, sem lacunas e sem sobreposição.

💡 Dica: Calcule o ângulo interno do polígono e verifique se três ângulos somam 360°.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que três ângulos de 60 graus somam 360 graus, quando na verdade somam 180 graus. Ele aplicou a condição dos três ângulos sem calcular corretamente o valor do ângulo interno do triângulo.

B Correta

Cada ângulo interno do hexágono regular mede 120 graus; três deles somam 360 graus e preenchem o vértice.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula o ângulo do octógono regular como 135 graus e considera que três deles completam 360 graus, sem perceber que a soma é 405 graus. Ele não verificou a soma final antes de escolher a peça.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que, por o quadrado ser a forma mais simples de encaixe, três de seus ângulos de 90 graus fecham o vértice. Na verdade, a soma é 270 graus, deixando uma lacuna de 90 graus.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno usa o ângulo interno do pentágono regular como 108 graus e não confere se três deles fecham 360 graus. A soma correta é 324 graus, o que deixa um espaço vazio no vértice.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

polígonos regulares e ângulos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ângulos internos de polígonos · soma dos ângulos em torno de um ponto

📚 Reveja

estudo dos ângulos internos de polígonos regulares

⚠️ Erro mais comum

Confundir a soma dos ângulos internos com a soma dos ângulos em torno de um ponto, ou não calcular corretamente o ângulo do polígono.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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