GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 46 questões

Questões BNCC EF07MA21

Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e reflexão, usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse estudo a representações planas de obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.

Ilustração da habilidade BNCC EF07MA21
Unidade temática
Geometria
Objeto de conhecimento
Simetrias de translação, rotação e reflexão
Questões vinculadas
46

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 311. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF07MA21
Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e reflexão, usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse estudo a representações planas de obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.

Séries

7º ano

Matérias

Matemática

Assuntos

Simetrias de translaçãorotação e reflexão

Unidades temáticas relacionadas

Geometria

Questões relacionadas a EF07MA21

Questão 1 · Dissertativa
Na reforma da biblioteca, um painel de mosaico tem 3 linhas e 4 colunas de ladrilhos. Entre a 2ª e a 3ª coluna há um rejunte vertical. À esquerda dele, as cores são: 1ª linha, azul e amarelo; 2ª linha, amarelo e azul; 3ª linha, azul e amarelo. As duas colunas da direita ainda estão vazias.

Para que o painel tenha simetria de reflexão, indique qual rejunte é o eixo de simetria e descreva, com justificativa, como devem ser colocadas as cores nas duas colunas vazias.
Questão 2 · Objetiva
— Para que os dois acessos do centro cultural tenham placas equilibradas, vamos criar o segundo símbolo a partir do primeiro, sem redesenhá-lo — explicou a técnica responsável pela sinalização. No mapa quadriculado, o centro do jardim circular é o ponto C(6,4). O primeiro símbolo triangular tem vértices A(4,3), B(5,3) e D(4,5). O projeto prevê que o símbolo do acesso oposto tenha vértices A'(8,5), B'(7,5) e D'(8,3). Para preservar as medidas do símbolo, a técnica usará apenas uma transformação disponível no programa de geometria.

Analise as coordenadas dos dois símbolos e escolha a instrução que permite construir o segundo símbolo a partir do primeiro.
Questão 3 · Objetiva
— A peça em forma de L não pode ser apenas deslocada, pois ela precisa contornar o centro do mosaico — explicou a artesã responsável pela restauração de um painel em uma estação cultural. Para registrar o trabalho, ela marcou os vértices da peça original no quadriculado: P(1,1), Q(4,1), R(4,2), S(2,2), T(2,4) e U(1,4). O centro do mosaico foi indicado por C(3,3). Na peça colocada do outro lado do painel, os vértices correspondentes ficaram em P'(1,5), Q'(1,2), R'(2,2), S'(2,4), T'(4,4) e U'(4,5). A artesã quer registrar corretamente o movimento aplicado, para reproduzi-lo em outras peças iguais.

Analise as posições dos vértices antes e depois da movimentação e identifique a transformação aplicada à peça do mosaico.
Questão 4 · Objetiva
— Não basta copiar o desenho do painel anterior — explicou a técnica que organiza os símbolos de orientação de uma estação. No plano cartesiano do programa, ela testou um símbolo triangular com vértices (1,0), (2,0) e (1,2). Informou apenas que fez duas etapas: uma rotação de 90 graus no sentido anti-horário em torno da origem e uma reflexão em relação ao eixo vertical. Após as etapas, a cópia ficou com vértices (0,1), (0,2) e (2,1). Agora, outro símbolo triangular, com vértices (1,3), (4,3) e (1,5), deverá passar pela mesma sequência antes de ser gravado no painel seguinte.

A partir do teste descrito, determine os vértices do segundo símbolo após a aplicação da mesma sequência de simetrias.
Questão 5 · Objetiva
— Se eu virar o molde, sai igual do outro lado? — perguntou Júlia, enquanto preparava um carimbo para estampar uma ecobag.

Ela desenhou um motivo simples em um papel quadriculado e marcou um ponto O no meio do desenho, onde colocou um alfinete para servir de “eixo”. Depois, encostou o carimbo no papel e fez a primeira marca. Sem levantar o alfinete do ponto O, Júlia girou o carimbo dando meia-volta, até o lado que estava para cima ficar para baixo, e carimbou novamente. Ela percebeu que o segundo desenho ficou com o mesmo tamanho e a mesma forma do primeiro, apenas com a orientação invertida em relação ao ponto O.

Júlia não dobrou o papel nem virou o carimbo como em um espelho; ela apenas girou ao redor do ponto O.

Com base na situação descrita, identifique a transformação que leva o primeiro desenho ao segundo, mantendo o ponto O fixo.
Questão 6 · Objetiva
— O desenho ficou “do outro lado” certinho! — comentou um aluno ao testar uma ferramenta de simetria em um aplicativo de desenho.

Ele havia criado um pequeno símbolo em forma de triângulo e marcado um ponto P no meio da tela para servir de referência. Depois de aplicar a transformação, o aluno conferiu três pares de pontos correspondentes do símbolo: A e A', B e B', C e C'. Em todos os casos, o segmento que liga cada ponto ao seu correspondente (AA', BB' e CC') passou exatamente por P, e as partes desses segmentos de cada lado de P tinham o mesmo comprimento. Ou seja, P ficou no meio de AA', no meio de BB' e no meio de CC'. O tamanho do símbolo não mudou.

Com base nas verificações descritas, identifique a transformação que leva o símbolo inicial ao símbolo final usando o ponto P como referência.
Questão 7 · Objetiva
Um desenho de azulejo foi repetido em volta de um centro, formando uma composição em que cada cópia aparece girada na mesma distância do ponto central.

— Que tipo de simetria a composição apresenta?
Questão 8 · Objetiva
Uma marca de piso foi girada 90° em torno de seu centro, sem mudar de tamanho.

— Que transformação ocorreu com a marca?

Gere provas alinhadas à habilidade EF07MA21

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.