— Para que a placa de orientação do centro cultural mantenha o mesmo símbolo em todos os corredores, vamos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformações geométricas (translação, reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para que a placa de orientação do centro cultural mantenha o mesmo símbolo em todos os corredores, vamos registrar as posições na malha — explicou a projetista. O símbolo original é um triângulo com vértices A(1,1), B(3,1) e C(1,2). Em outra parte da placa, o mesmo símbolo deve ocupar os vértices A'(5,4), B'(5,6) e C'(4,4). A projetista informou que, antes de mudar de lugar, o triângulo foi girado em torno do vértice A. Depois, todo o desenho foi deslocado na malha, sem alterar seu tamanho ou sua forma. Esse procedimento permite repetir o símbolo mantendo a orientação planejada para os visitantes. Analise as coordenadas dos dois triângulos e identifique a sequência de transformações que produz o segundo símbolo a partir do primeiro.
- A) Rotação de 180 graus em torno de A, seguida de translação de 4 unidades à direita e 3 para cima.
- B) Rotação de 90 graus anti-horária em torno de A, seguida de translação de 4 unidades à direita e 3 para cima.
- C) Reflexão em uma reta horizontal por A, seguida de translação de 4 unidades à direita e 3 para cima.
- D) Translação de 4 unidades à direita e 3 para cima, seguida de rotação de 90 graus anti-horária em torno de A.
- E) Rotação de 90 graus horária em torno de A, seguida de translação de 4 unidades à direita e 3 para cima.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os vetores a partir de A(1,1). O lado AB vai de A(1,1) até B(3,1), logo o vetor é (2,0). O lado AC vai de A(1,1) até C(1,2), logo o vetor é (0,1). Passo 2: Aplique a rotação de 90 graus anti-horária em torno de A. Nessa rotação, o vetor (x,y) vira (-y,x). Assim, (2,0) vira (0,2) e (0,1) vira (-1,0). Os novos pontos são B1 = A + (0,2) = (1,3) e C1 = A + (-1,0) = (0,1), com A permanecendo em (1,1). Passo 3: Aplique a translação de 4 unidades à direita e 3 para cima, somando (4,3) a cada ponto. Obtemos A(1,1) virando (5,4), B1(1,3) virando (5,6) e C1(0,1) virando (4,4). Esses são exatamente A'(5,4), B'(5,6) e C'(4,4), o que confirma a alternativa B. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: a rotação de 180 graus leva AB para (-2,0), e o resultado final não coincide com B'(5,6). C: a reflexão numa reta horizontal inverte a orientação do triângulo e não produz os vértices pedidos. D: a translação feita antes da rotação muda o centro de rotação, pois a rotação passa a ocorrer em torno de A já deslocado, e o resultado não coincide com os vértices dados. E: a rotação de 90 graus no sentido horário leva AB para (0,-2), o que dá B em (5,2) após a translação, e não em B'(5,6). O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Analise as coordenadas e aplique conceitos de transformações geométricas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a rotação em torno de A deve ser de 180 graus, quando o ângulo que leva o vetor AB de (2,0) até (0,2) é de 90 graus. Assim, ele não verifica as coordenadas finais.
Após o giro, B vai para (1,3) e C para (0,1). Ao transladar 4 à direita e 3 para cima, obtêm-se B'(5,6) e C'(4,4).
O aluno confunde reflexão com rotação, supondo que a figura pode ser espelhada em torno de uma reta horizontal por A. Uma reflexão inverte o triângulo e não gera os vértices B' e C' pedidos.
O aluno supõe que a ordem das transformações não altera o resultado. Na verdade, transladar antes de girar em torno de A muda o centro efetivo da rotação, e a composição não é comutativa.
O aluno troca o sentido anti-horário pelo horário na rotação de 90 graus. Com isso, AB vai para (0,-2) e B cai em (5,2), e não em (5,6).
Raio-X da questão
transformações geométricas no plano
diagnostico
coordenadas no plano cartesiano · transformações geométricas básicas
Estude rotação e translação de figuras no plano cartesiano.
Confundir rotação com translação ou não identificar corretamente o centro da rotação.
pensamento_critico
abstrato
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