Para renovar o piso da biblioteca municipal, artesãos planejaram uma peça triangular em uma malha de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformações geométricas (translação, reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para renovar o piso da biblioteca municipal, artesãos planejaram uma peça triangular em uma malha de referência. Antes da mudança, os vértices da peça eram A(1,1), B(3,1) e C(1,2), considerando o centro da malha como O(0,0). O projeto prevê duas etapas sucessivas: primeiro, girar toda a peça 90 graus no sentido horário em torno de O; depois, deslocar a peça 4 unidades para a direita e 2 unidades para cima. Esse procedimento permitirá encaixar a peça em uma região vazia do desenho do piso, sem alterar suas medidas ou sua forma. Analise as duas transformações descritas no texto e determine as coordenadas dos vértices da peça após a conclusão do procedimento.
- A) Os vértices A', B' e C' ficam, respectivamente, em (3,-5), (3,-7) e (4,-5).
- B) Os vértices A', B' e C' ficam, respectivamente, em (3,3), (3,5) e (2,3).
- C) Os vértices A', B' e C' ficam, respectivamente, em (5,3), (7,3) e (5,4).
- D) Os vértices A', B' e C' ficam, respectivamente, em (1,-1), (1,-3) e (2,-1).
- E) Os vértices A', B' e C' ficam, respectivamente, em (5,1), (5,-1) e (6,1).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem considerar o gabarito. A rotação de 90 graus no sentido horário em torno da origem O(0,0) transforma o ponto (x,y) em (y,-x). Passo 2: Aplicando a regra aos vértices: A(1,1) vira (1,-1); B(3,1) vira (1,-3); C(1,2) vira (2,-1). Passo 3: Em seguida, o deslocamento de 4 unidades para a direita e 2 para cima soma (4,2) a cada coordenada: (1,-1) vira (5,1); (1,-3) vira (5,-1); (2,-1) vira (6,1). Passo 4: Logo, A'(5,1), B'(5,-1) e C'(6,1), que é exatamente a alternativa E. Passo 5: A alternativa A inverte a ordem das etapas, pois primeiro desloca e depois gira, o que não é o procedimento descrito. A alternativa B usa rotação no sentido anti-horário, contrariando o enunciado. A alternativa C ignora a rotação e aplica apenas o deslocamento. A alternativa D ignora o deslocamento e aplica apenas a rotação. Passo 6: O gabarito oficial E está correto, e a verificação confirma que as medidas da peça são preservadas, pois rotação e translação são isometrias.
💡 Dica: Aplique a rotação de 90 graus no sentido horário e depois o deslocamento indicado nas coordenadas.
Alternativa por alternativa
O aluno aplicou o deslocamento antes da rotação, trocando a ordem das etapas que o texto descreve como sucessivas, primeiro girar e depois deslocar.
O aluno girou a peça no sentido anti-horário, usando a regra (x,y) para (-y,x), quando o enunciado pede sentido horário.
O aluno ignorou a primeira etapa do procedimento e aplicou apenas o deslocamento de (4,2) aos vértices originais.
O aluno realizou apenas a rotação horária e esqueceu a segunda etapa, o deslocamento de 4 unidades para a direita e 2 para cima.
Correta. A rotação horária leva os pontos a (1,-1), (1,-3) e (2,-1); a translação indicada produz as coordenadas finais.
Raio-X da questão
transformacoes geometricas coordenadas
avaliacao
coordenadas no plano cartesiano · operacoes com vetores
estude rotacao e translacao de figuras no plano cartesiano
confundir o sentido da rotacao ou aplicar a translacao antes da rotacao, alterando as coordenadas finais.
pensamento_critico
cotidiano
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