— A versão ampliada do desenho deve ficar centralizada, tomando a origem como referência — explicou a curadora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A versão ampliada do desenho deve ficar centralizada, tomando a origem como referência — explicou a curadora de uma instalação interativa. No programa que controla o projetor, o contorno de um símbolo é formado pelo polígono de vértices P(-1,2), Q(2,2), R(3,-1) e S(0,-2). Para criar a versão destinada ao painel noturno, o programa deve multiplicar cada coordenada de cada vértice por -2. Quatro técnicos registraram conjuntos de coordenadas para enviar ao projetor. Apenas um desses registros respeita a regra programada e mantém a correspondência entre os vértices do símbolo. Avalie os registros possíveis e identifique aquele que pode ser enviado ao projetor.
- A) P(1,-2), Q(-2,-2), R(-3,1) e S(0,2).
- B) P(-2,4), Q(4,4), R(6,-2) e S(0,-4).
- C) P(2,-4), Q(-4,-4), R(-6,2) e S(0,4).
- D) P(-4,2), Q(-4,-4), R(2,-6) e S(4,0).
- E) P(2,4), Q(-4,4), R(-6,-2) e S(0,-4).
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Entender a regra. O programa deve multiplicar cada coordenada de cada vértice por -2, mantendo a correspondência entre os vértices P, Q, R e S. Assim, cada vértice (x, y) vira (-2x, -2y).
- Aplicar a regra ao vértice P(-1,2). Resultado: (-2 * -1, -2 * 2) = (2, -4).
- Aplicar a regra ao vértice Q(2,2). Resultado: (-2 * 2, -2 * 2) = (-4, -4).
- Aplicar a regra ao vértice R(3,-1). Resultado: (-2 * 3, -2 * -1) = (-6, 2).
- Aplicar a regra ao vértice S(0,-2). Resultado: (-2 * 0, -2 * -2) = (0, 4).
- Comparar com as alternativas. O conjunto P(2,-4), Q(-4,-4), R(-6,2) e S(0,4) aparece exatamente na alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: é o resultado de multiplicar por -1, e não por -2. B: é o resultado de multiplicar por 2, com o sinal trocado. D: os pares estão com x e y trocados de posição em P, R e S. E: as abscissas estão corretas, mas as ordenadas de P, Q, R e S estão com o sinal invertido.
💡 Dica: Multiplique cada coordenada dos vértices por -2 e compare com os registros.
Alternativa por alternativa
O aluno usou o fator -1 em vez de -2, como se bastasse trocar o sinal de todas as coordenadas.
O aluno multiplicou corretamente pelo módulo 2, mas esqueceu que o fator é negativo e manteve o sinal original das coordenadas.
Cada coordenada foi multiplicada por -2: os valores dobram e têm seus sinais invertidos, conforme a regra do programa.
O aluno registrou as coordenadas com x e y invertidos (por exemplo, (2,-4) virou (-4,2)), misturando a ordem do par ordenado.
O aluno calculou as abscissas corretamente, mas errou o sinal das ordenadas de todos os vértices, provavelmente por descuido ao multiplicar números negativos.
Raio-X da questão
multiplicação de coordenadas
diagnostico
coordenadas no plano cartesiano · multiplicação por número negativo
estude multiplicação de números negativos e coordenadas no plano cartesiano
O aluno pode esquecer de multiplicar ambos os valores x e y por -2 ou confundir o sinal negativo.
tomada_decisao
abstrato
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