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Matemática4º anoBNCC EF04MA09Média⏱ medio

— Quem usa o mapa pelo toque precisa perceber as distâncias menores que um metro — explicou a guia de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA09

Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quem usa o mapa pelo toque precisa perceber as distâncias menores que um metro — explicou a guia de uma exposição acessível. Para isso, ela preparou duas faixas em alto-relevo, ambas com o mesmo comprimento, indo do ponto 0 ao ponto 1, que representa 1 metro. Na faixa A, o espaço foi dividido em 5 partes iguais, e um pino foi colocado ao fim da primeira parte. Na faixa B, o espaço foi dividido em 10 partes iguais, e outro pino foi colocado ao fim da primeira parte. A guia desenhará uma reta numérica com o mesmo início e o mesmo fim das faixas, para indicar os dois pinos nela. Analise as divisões das faixas e identifique como os pinos A e B devem aparecer na reta numérica.

  1. A) O pino A deve ficar entre o ponto 0 e o pino B.
  2. B) O pino B deve ficar entre o ponto 0 e o pino A.
  3. C) O pino A deve ficar no ponto 1 da reta.
  4. D) Os pinos A e B devem ficar no mesmo ponto.
  5. E) O pino B deve ficar no ponto 1 da reta.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Os dois trechos têm o mesmo comprimento, que corresponde a 1 metro (do ponto 0 ao ponto 1). Passo 2: Na faixa A, o espaço foi dividido em 5 partes iguais, então cada parte mede 1/5 de metro, ou seja, 0,2 metro. O pino A fica ao fim da primeira parte, em 0,2 m. Passo 3: Na faixa B, o espaço foi dividido em 10 partes iguais, então cada parte mede 1/10 de metro, ou seja, 0,1 metro. O pino B fica ao fim da primeira parte, em 0,1 m. Passo 4: Comparando, 0,1 é menor que 0,2. Portanto, na reta numérica, o ponto 0 vem primeiro, depois o pino B (0,1), depois o pino A (0,2), e só então o ponto 1. Isso confirma a alternativa B: o pino B deve ficar entre o ponto 0 e o pino A. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A inverte a posição dos pinos, o que ocorre quando se acredita que dividir em mais partes gera pedaços maiores; a alternativa C confunde o fim da primeira parte com o fim de toda a faixa, que é o ponto 1; a alternativa D supõe que dividir em 5 ou em 10 partes dá o mesmo resultado, o que não é verdade, pois as partes têm tamanhos diferentes; a alternativa E cometeria o mesmo erro da C, mas com o pino B. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Compare as frações que representam as posições dos pinos nas faixas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Imagina que o pino A, por estar numa divisão em 5 partes, fica mais perto do zero do que o B, numa divisão em 10. Ele inverte a relação entre o número de partes e o tamanho de cada parte.

B Correta

Correta: a primeira de 10 partes iguais representa 1/10, que é menor que 1/5. Por isso, B fica mais perto do 0.

C Erradaerro: Interpretação

Lê 'ao fim da primeira parte' como se o pino estivesse no fim da faixa inteira, que é o ponto 1. Não percebe que a primeira parte é apenas 1/5 do total.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que, como ambos os pinos aparecem 'na primeira parte', eles ficam no mesmo lugar, sem considerar que a faixa B foi dividida em mais partes e que cada uma é menor.

E Erradaerro: Interpretação

Confunde a primeira parte da faixa B com o fim da faixa inteira e coloca o pino B no ponto 1. Não percebe que a primeira das 10 partes mede apenas 0,1 metro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

frações e reta numérica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

frações básicas · representação na reta numérica

📚 Reveja

Estude frações e como representá-las na reta numérica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as frações equivalentes e não identificar corretamente a posição dos pinos na reta numérica.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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