“Quando meu braço cansou, diminuí os golpes e passei a acompanhar a pulsação do grupo com os pés”, relatou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Quando meu braço cansou, diminuí os golpes e passei a acompanhar a pulsação do grupo com os pés”, relatou Luana após uma oficina de percussão corporal. No encontro, estudantes criaram ritmos com palmas, estalos, passos e silêncio. Em vez de reproduzir uma sequência fixa, combinaram observar respiração, cansaço e conforto nos movimentos, além de negociar entradas e pausas para que todos participassem. Ao final, a mediadora propôs que cada participante pensasse em como levar aspectos dessa experiência para sua rotina no último ano escolar, considerando seus horários, suas necessidades corporais e seus vínculos com outras pessoas. Avalie, com base na experiência relatada, a decisão que melhor integra essa prática artística a um projeto pessoal de cuidado e convivência.
- A) Organizar uma rotina gradual, ajustada às sensações corporais e ao convívio com o grupo.
- B) Repetir sequências em alta intensidade, tomando o desempenho dos colegas como medida pessoal.
- C) Executar os movimentos sem pausas, para impedir que interrupções afetem a precisão rítmica.
- D) Reservar a prática para apresentações, evitando relacioná-la às necessidades do cotidiano.
- E) Priorizar exercícios solitários, pois a criação coletiva dificulta o conhecimento do próprio corpo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma oficina de percussão corporal em que o grupo ajusta os movimentos ao cansaço, à respiração e ao conforto de cada um, negociando entradas e pausas para que todos participem. A experiência valoriza a escuta do corpo e a convivência.
- A pergunta pede a decisão que melhor integra essa prática a um projeto pessoal de cuidado e convivência. Para isso, a resposta deve manter os dois princípios da experiência: observar as sensações do corpo e respeitar o grupo.
- A alternativa A organiza uma rotina gradual, ajustada às sensações corporais e ao convívio com o grupo. Ela reproduz a lógica da oficina (ajuste ao corpo e negociação coletiva) para a vida cotidiana, levando em conta horários, necessidades corporais e vínculos, como sugere a mediadora.
- As demais alternativas contradizem a experiência. A B é errada porque propõe alta intensidade e comparação com colegas, o oposto do respeito ao cansaço e ao conforto relatados. A C é errada porque elimina as pausas, que na oficina eram parte do cuidado e da negociação. A D é errada porque separa a prática do cotidiano, enquanto a mediadora pede justamente a integração com a rotina. A E é errada porque nega o valor da criação coletiva, que no texto ajuda a perceber o corpo e a conviver.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre a prática artística e o cuidado pessoal e social.
Alternativa por alternativa
A decisão articula escuta do corpo, ajuste da intensidade e participação coletiva, transformando a prática artística em cuidado e socialização.
O aluno entende que desempenho e intensidade são sinais de progresso, ignorando a escuta do cansaço e do conforto presentes no relato.
O aluno associa precisão rítmica apenas à continuidade sem pausas, sem perceber que as pausas fazem parte da negociação e do cuidado com o corpo na experiência.
O aluno considera que a arte deve ficar restrita a apresentações e separada da vida, desconsiderando o pedido da mediadora de levar a experiência para a rotina.
O aluno acredita que o conhecimento do corpo só se dá em exercícios individuais, o que é um senso comum sobre prática solitária, ignorando que o texto valoriza a criação coletiva como forma de perceber o corpo.
Raio-X da questão
percussão corporal e convivência
diagnostico
expressão corporal básica · dinâmica de grupo
estudo sobre práticas artísticas e autocuidado
O aluno pode focar apenas na técnica musical, sem relacionar a prática ao cuidado e convivência social.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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