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Arte3ª sérieBNCC EM13LGG203Média⏱ medio

— Se a inscrição exige faixa gravada em estúdio, quem cria música ao vivo com equipamentos digitais já começa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG203

Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se a inscrição exige faixa gravada em estúdio, quem cria música ao vivo com equipamentos digitais já começa em desvantagem — afirmou uma artista em reunião pública. O festival municipal seleciona apresentações para ocupar o palco principal da cidade. Na edição anterior, um júri formado apenas por profissionais de conservatórios destinou 18 das 20 vagas a grupos que possuíam álbum registrado e formação musical formal. Para a próxima edição, inscreveram-se criadores de beats, artistas de poesia falada e grupos que compõem coletivamente durante a apresentação. A curadoria defende que as regras atuais garantem “qualidade profissional”, enquanto os coletivos argumentam que elas reconhecem somente um percurso de criação. A organização precisa reformular o edital sem abandonar a avaliação das propostas. Analise o conflito apresentado e identifique a medida que amplia a legitimidade de diferentes práticas artísticas no processo de seleção.

  1. A) Construir critérios baseados apenas em formação acadêmica e gravações profissionais.
  2. B) Construir critérios com maior peso para artistas já premiados pelo próprio festival.
  3. C) Construir critérios que convertam toda proposta artística em gravação de estúdio.
  4. D) Construir critérios definidos somente pelo gosto individual da curadoria responsável.
  5. E) Construir critérios com participação de artistas diversos e indicadores adequados a distintos modos de criação.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um conflito entre dois modos de avaliar arte. A curadoria considera que apenas gravação em estúdio e formação formal garantem qualidade, enquanto os coletivos, criadores de beats e artistas de poesia falada reivindicam reconhecimento de outros percursos de criação. O problema é que o edital atual reconhece somente um percurso, o que resultou em 18 de 20 vagas para um único perfil.
  2. Pergunta-se qual medida amplia a legitimidade de diferentes práticas artísticas sem abandonar a avaliação. A alternativa E resolve as duas exigências: inclui artistas diversos na elaboração dos critérios, o que traz legitimidade de quem vive essas práticas, e cria indicadores adequados a distintos modos de criação, o que permite avaliar a qualidade de cada prática em seus próprios termos, sem exigir que todas se encaixem no modelo do estúdio.
  3. Por que as demais estão erradas:
  4. A) Mantém exatamente o critério excludente que gerou o conflito, reforçando a restrição a formação acadêmica e gravações.
  5. B) Premiar quem já foi premiado cria outro filtro de acesso restrito e não reconhece práticas diferentes.
  6. C) Exigir gravação de estúdio para toda proposta contraria a natureza de criações ao vivo, de beats e de composição coletiva durante a apresentação.
  7. D) Deixar a decisão apenas ao gosto individual da curadoria é arbitrário e não oferece critérios transparentes, agravando o problema de legitimidade.
  8. Conclusão: a medida correta é a E, pois substitui um padrão único por critérios plurais construídos com participação ampla, preservando a avaliação com rigor e coerência.

💡 Dica: Reflita sobre diferentes formas de expressão artística e critérios de avaliação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que qualidade artística só se comprova por formação acadêmica e registro profissional, ignorando que o próprio conflito decorre desse critério excludente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que premiação anterior é um indicador neutro de mérito e não percebe que isso mantém o mesmo ciclo de acesso restrito a poucos grupos.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que padronizar todas as propostas em um único formato (gravação) seria uma forma justa de comparação, sem considerar que práticas ao vivo e coletivas perdem sua natureza nesse formato.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a autonomia da curadoria com subjetividade livre, imaginando que o gosto pessoal de um avaliador seja um critério legítimo de seleção pública.

E Correta

A medida questiona o padrão único de qualidade e inclui diferentes agentes na definição do que pode ser reconhecido artisticamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diversidade de práticas artísticas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

formas de expressão artística · critério de avaliação artística

📚 Reveja

estude formas e critérios de avaliação artística diversificados

⚠️ Erro mais comum

Confundir qualidade técnica formal com diversidade e inovação artística, desconsiderando práticas não tradicionais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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