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Curadores organizam uma mostra sobre maneiras de registrar quantidades. Em uma etiqueta atual, aparece o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA02

Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Curadores organizam uma mostra sobre maneiras de registrar quantidades. Em uma etiqueta atual, aparece o número 242. A educadora explica que o primeiro algarismo 2 indica duzentas unidades, o 4 indica quarenta unidades e o último 2 indica duas unidades. Em outra etiqueta, inspirada em registros do Egito antigo, uma espiral vale 100, um arco vale 10 e um traço vale 1. Para registrar a mesma quantidade, foram usados duas espirais, quatro arcos e dois traços. Nesse registro, a quantidade é obtida pela soma dos valores de todos os símbolos utilizados. A educadora propõe trocar, na etiqueta atual, 242 por 224 e reorganizar os símbolos da outra etiqueta. Compare as duas formas de registro e conclua o que ocorre com a quantidade em cada etiqueta após as mudanças propostas.

  1. A) No sistema decimal, a quantidade diminui 18; no egípcio, a reorganização altera a quantidade.
  2. B) No sistema decimal, a quantidade diminui 2; no egípcio, a reorganização mantém a quantidade.
  3. C) No sistema decimal, a quantidade aumenta 18; no egípcio, a reorganização altera a quantidade.
  4. D) No sistema decimal, a quantidade diminui 180; no egípcio, a reorganização mantém a quantidade.
  5. E) No sistema decimal, a quantidade diminui 18; no egípcio, a reorganização mantém a quantidade.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. No sistema decimal, 242 = 2x100 + 4x10 + 2x1 = 200 + 40 + 2 = 242. Ao trocar para 224, temos 224 = 2x100 + 2x10 + 4x1 = 200 + 20 + 4 = 224. A diferença é 242 - 224 = 18, ou seja, a quantidade diminui 18.
  2. No registro egípcio, a quantidade é a soma dos valores dos símbolos. Com duas espirais (2x100 = 200), quatro arcos (4x10 = 40) e dois traços (2x1 = 2), o total é 200 + 40 + 2 = 242.
  3. Ao reorganizar os símbolos (por exemplo, duas espirais, dois arcos e quatro traços), a soma continua sendo 200 + 20 + 4 = 224 apenas se a quantidade de símbolos mudar; a reorganização apenas muda a posição dos símbolos, sem alterar a quantidade de cada tipo. Como a soma não depende da ordem em que os símbolos aparecem, a quantidade permanece 242. Portanto, no egípcio, a reorganização mantém a quantidade.
  4. Conclusão: no decimal a quantidade diminui 18 e no egípcio a reorganização mantém a quantidade, o que corresponde à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A troca o comportamento do sistema egípcio, pois a ordem dos símbolos não altera a soma; B calcula a diferença de forma incorreta, considerando apenas o algarismo das unidades; C inverte o sentido da variação, dizendo que a quantidade aumenta; D calcula uma diferença que não corresponde à troca de 242 por 224.

💡 Dica: Compare os valores numéricos antes e depois da troca para entender o efeito nas quantidades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que, no sistema egípcio, a ordem dos símbolos altera o valor, como ocorre com algarismos no sistema posicional decimal.

B Erradaerro: Procedimental

Compara apenas o algarismo das unidades (2 em 242 e 4 em 224), ignorando que as dezenas também mudam de valor na troca.

C Erradaerro: Atenção

Inverte o sentido da variação, achando que 224 é maior que 242, e também supõe que a reorganização dos símbolos egípcios altera a quantidade.

D Erradaerro: Procedimental

Atribui valor posicional errado aos algarismos (por exemplo, trata o 4 ou o 2 como centenas), o que leva a uma diferença de 180 que não corresponde à troca de 242 por 224.

E Correta

Em 242 e 224, a troca de posição altera centenas e dezenas: 242 - 224 = 18. No registro egípcio, os valores dos símbolos são somados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

valor posicional e representacao numerica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

valor posicional dos numeros · soma de valores numericos

📚 Reveja

Estude o valor posicional dos algarismos e a soma dos valores dos simbolos numericos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o valor posicional dos algarismos com a soma dos simbolos, levando a conclusoes erradas sobre a quantidade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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