Pesquisadores acompanham o funcionamento de uma instalação artística interativa, na qual o nível numérico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 2º grau do tipo y = ax2.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores acompanham o funcionamento de uma instalação artística interativa, na qual o nível numérico exibido em um painel muda a cada ciclo de participação do público. Para organizar a manutenção do sistema, foi elaborado um registro dos oito primeiros ciclos. O número do ciclo será representado por c e o nível exibido por l. c: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 l: 2 | 5 | 8 | 5 | 2 | 5 | 8 | 5 Os pares ordenados formados por esses valores podem ser representados no plano cartesiano. A programação mantém o padrão identificado nesse registro para os ciclos seguintes. Interprete o padrão da tabela e determine o ponto que deve ser acrescentado à representação cartesiana para o ciclo 14.
- A) O ponto (14; 26).
- B) O ponto (14; 2).
- C) O ponto (14; 5).
- D) O ponto (14; 11).
- E) O ponto (14; 8).
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe a sequência de níveis: 2, 5, 8, 5, 2, 5, 8, 5. Ela sobe de 2 para 8 e desce de volta, formando um ciclo de 4 termos que se repete: 2, 5, 8, 5.
- Confirme a periodicidade. Os ciclos 1 e 5 têm nível 2; os ciclos 2, 4, 6 e 8 têm nível 5; os ciclos 3 e 7 têm nível 8. Logo, o nível depende apenas do resto da divisão de c por 4: resto 1 gera 2, resto 2 gera 5, resto 3 gera 8 e resto 0 gera 5.
- Aplique ao ciclo 14. Dividindo 14 por 4, obtém-se quociente 3 e resto 2. Como o resto 2 corresponde ao nível 5, o ponto a ser acrescentado é (14; 5).
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A (14; 26) não segue o padrão, pois o nível não cresce indefinidamente. A alternativa B (14; 2) corresponderia ao resto 1, ou seja, ao ciclo 13, e não ao ciclo 14. A alternativa D (14; 11) continua a progressão crescente 2, 5, 8, 11, o que o padrão não sustenta. A alternativa E (14; 8) repete o pico, mas o padrão alterna 8 com 5 entre os picos.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, (14; 5), que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o padrão dos níveis l em relação ao ciclo c e identifique a repetição.
Alternativa por alternativa
Supôs que o nível continua subindo de 3 em 3 indefinidamente, como uma progressão aritmética (2, 5, 8, ...), e calculou um valor que não corresponde ao ciclo 14.
Identificou corretamente a repetição de 4 em 4 ciclos, mas deslocou a contagem: o valor 2 corresponde aos ciclos de resto 1 (como o ciclo 13), e não ao ciclo 14.
A sequência se repete a cada quatro ciclos. Como 14 ocupa a mesma posição que os ciclos 2, 6 e 10, o nível é 5.
Estendeu a sequência de 2, 5, 8 como progressão crescente e tomou o próximo termo, 11, ignorando que o padrão volta a descer após o 8.
Percebeu que o 8 é o valor mais alto e acreditou que o pico se repete no ciclo 14, sem perceber que o padrão de 4 termos coloca o 5 nesse ciclo.
Raio-X da questão
padrão numérico e representação cartesiana
diagnostico
pontos no plano cartesiano · sequências numéricas
Estude padrões numéricos e representação de pontos no plano cartesiano.
O aluno pode confundir o padrão de repetição dos níveis e escolher um valor incorreto para o ciclo 14.
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- — Cada nova moldura amplia igualmente os quatro lados do painel, sem retirar peças já colocadas — explicou a mediadora…
- No corredor de um mercado, há uma faixa no chão com marcas igualmente espaçadas e numeradas: 0, 1, 2, 3, ... Cada número…
- "O planejamento precisa considerar os ciclos separadamente", comentou a responsável pela catalogação de um museu ao…
- No acervo de uma biblioteca pública, as caixas de documentos foram numeradas para facilitar a localização digital. Uma…
- — Cada parada do robô fica registrada na malha do piso — explicou a monitora ao grupo. No caderno, ela anotou a…
- — Se a instalação precisar ocupar mais espaço, como preveremos a quantidade de módulos sem montar todas as etapas? —…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
