GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
MatemáticaENEMBNCC EM13MAT502Média⏱ medio

Pesquisadores acompanham o funcionamento de uma instalação artística interativa, na qual o nível numérico…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT502

Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 2º grau do tipo y = ax2.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores acompanham o funcionamento de uma instalação artística interativa, na qual o nível numérico exibido em um painel muda a cada ciclo de participação do público. Para organizar a manutenção do sistema, foi elaborado um registro dos oito primeiros ciclos. O número do ciclo será representado por c e o nível exibido por l. c: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 l: 2 | 5 | 8 | 5 | 2 | 5 | 8 | 5 Os pares ordenados formados por esses valores podem ser representados no plano cartesiano. A programação mantém o padrão identificado nesse registro para os ciclos seguintes. Interprete o padrão da tabela e determine o ponto que deve ser acrescentado à representação cartesiana para o ciclo 14.

  1. A) O ponto (14; 26).
  2. B) O ponto (14; 2).
  3. C) O ponto (14; 5).
  4. D) O ponto (14; 11).
  5. E) O ponto (14; 8).

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Observe a sequência de níveis: 2, 5, 8, 5, 2, 5, 8, 5. Ela sobe de 2 para 8 e desce de volta, formando um ciclo de 4 termos que se repete: 2, 5, 8, 5.
  2. Confirme a periodicidade. Os ciclos 1 e 5 têm nível 2; os ciclos 2, 4, 6 e 8 têm nível 5; os ciclos 3 e 7 têm nível 8. Logo, o nível depende apenas do resto da divisão de c por 4: resto 1 gera 2, resto 2 gera 5, resto 3 gera 8 e resto 0 gera 5.
  3. Aplique ao ciclo 14. Dividindo 14 por 4, obtém-se quociente 3 e resto 2. Como o resto 2 corresponde ao nível 5, o ponto a ser acrescentado é (14; 5).
  4. Verifique as alternativas erradas. A alternativa A (14; 26) não segue o padrão, pois o nível não cresce indefinidamente. A alternativa B (14; 2) corresponderia ao resto 1, ou seja, ao ciclo 13, e não ao ciclo 14. A alternativa D (14; 11) continua a progressão crescente 2, 5, 8, 11, o que o padrão não sustenta. A alternativa E (14; 8) repete o pico, mas o padrão alterna 8 com 5 entre os picos.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a C, (14; 5), que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o padrão dos níveis l em relação ao ciclo c e identifique a repetição.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supôs que o nível continua subindo de 3 em 3 indefinidamente, como uma progressão aritmética (2, 5, 8, ...), e calculou um valor que não corresponde ao ciclo 14.

B Erradaerro: Procedimental

Identificou corretamente a repetição de 4 em 4 ciclos, mas deslocou a contagem: o valor 2 corresponde aos ciclos de resto 1 (como o ciclo 13), e não ao ciclo 14.

C Correta

A sequência se repete a cada quatro ciclos. Como 14 ocupa a mesma posição que os ciclos 2, 6 e 10, o nível é 5.

D Erradaerro: Interpretação

Estendeu a sequência de 2, 5, 8 como progressão crescente e tomou o próximo termo, 11, ignorando que o padrão volta a descer após o 8.

E Erradaerro: Interpretação

Percebeu que o 8 é o valor mais alto e acreditou que o pico se repete no ciclo 14, sem perceber que o padrão de 4 termos coloca o 5 nesse ciclo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

padrão numérico e representação cartesiana

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

pontos no plano cartesiano · sequências numéricas

📚 Reveja

Estude padrões numéricos e representação de pontos no plano cartesiano.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o padrão de repetição dos níveis e escolher um valor incorreto para o ciclo 14.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Sistema de equações polinomiais de 1º grau: resolução algébrica e representação no plano cartesiano

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.