Técnicos responsáveis pela sinalização de uma estação de metrô estão atualizando um mapa tátil para orientar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Técnicos responsáveis pela sinalização de uma estação de metrô estão atualizando um mapa tátil para orientar passageiros. No centro do mapa, o encontro dos corredores foi definido como origem do plano cartesiano. Um símbolo triangular indica a localização de um ponto de apoio no lado esquerdo da estação, com vértices R(-5, 2), S(-2, 2) e T(-3, 5). Para manter a organização do mapa, será colocado um símbolo de mesmo formato no lado direito, em posição espelhada em relação ao eixo vertical. A distância de cada vértice ao eixo vertical deve ser preservada, assim como sua altura no mapa. Identifique as coordenadas dos vértices do símbolo que será colocado no lado direito da estação.
- A) Os vértices devem ser R'(2, 5), S'(2, 2) e T'(5, 3).
- B) Os vértices devem ser R'(5, -2), S'(2, -2) e T'(3, -5).
- C) Os vértices devem ser R'(-5, 2), S'(-2, 2) e T'(-3, 5).
- D) Os vértices devem ser R'(5, 2), S'(2, 2) e T'(3, 5).
- E) Os vértices devem ser R'(-5, -2), S'(-2, -2) e T'(-3, -5).
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifiquei o eixo vertical do plano cartesiano como o eixo y, pois é a reta x = 0 que separa o lado esquerdo do lado direito. Reflexão em relação a esse eixo mantém a ordenada (y) e troca o sinal da abscissa (x), pois a distância ao eixo é preservada e a altura também. Passo 2: Aplico (x, y) -> (-x, y) a cada vértice. R(-5, 2) vira R'(5, 2), pois -(-5) = 5 e a altura 2 permanece. Passo 3: S(-2, 2) vira S'(2, 2), pois -(-2) = 2 e a altura 2 permanece. Passo 4: T(-3, 5) vira T'(3, 5), pois -(-3) = 3 e a altura 5 permanece. Passo 5: Confirmei que os três pontos do novo triângulo estão no lado direito (x positivo) e com as mesmas alturas do original, o que confere com a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A troca x por y e não preserva a distância ao eixo vertical; B inverte os sinais de x e de y, o que equivale a uma rotação de 180 graus, e não a uma reflexão; C mantém as coordenadas originais, o que colocaria o símbolo no mesmo lado esquerdo; E inverte os dois sinais, o que equivale a uma rotação de 180 graus em torno da origem, e também mantém o símbolo do lado esquerdo.
💡 Dica: Refletir as coordenadas em relação ao eixo vertical invertendo o sinal do x.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou as coordenadas x e y de cada vértice, como se o espelhamento fosse em relação à reta y = x ou se confundisse o eixo vertical com o horizontal. Assim, a distância ao eixo vertical e a altura deixam de ser preservadas.
O aluno inverteu o sinal das duas coordenadas, achando que o espelhamento vertical muda também a altura. Isso corresponde a uma rotação de 180 graus, e não a uma reflexão, o que contraria o enunciado que manda preservar a altura.
O aluno copiou as coordenadas originais, supondo que basta colocar o símbolo de mesmo formato sem alterar a posição. Não percebeu que a posição espelhada deve estar do lado oposto ao eixo vertical, ou seja, com abscissas de sinal trocado.
Na simetria em relação ao eixo vertical, muda-se o sinal da coordenada horizontal e mantém-se a coordenada vertical.
O aluno inverteu os sinais de x e de y, pensando que a imagem espelhada é obtida trocando todos os sinais das coordenadas. Essa operação gera uma rotação de 180 graus em torno da origem, e o símbolo continuaria no lado esquerdo da estação.
Raio-X da questão
simetria axial no plano cartesiano
avaliacao
plano cartesiano e coordenadas · simetria axial
Estude simetria e reflexão de pontos no plano cartesiano.
Confundir a reflexão no eixo vertical com translação ou não inverter o sinal correto das coordenadas x.
pensamento_critico
cotidiano
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