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Matemática6º anoBNCC EF06MA21Média⏱ medio

— Para caber na tela do aplicativo, o símbolo do mapa precisa ficar menor sem parecer deformado — explicou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA21

Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para caber na tela do aplicativo, o símbolo do mapa precisa ficar menor sem parecer deformado — explicou a designer à equipe. O símbolo é um triângulo desenhado em um plano de referência. Seus vértices estão nos pontos A (2, 2), B (8, 2) e C (2, 6). Para criar a versão reduzida, o programa deve usar o ponto de origem (0, 0) como referência e fazer cada distância até esse ponto ficar igual à metade da distância original. Depois, os novos vértices serão ligados na mesma ordem para formar o ícone menor. Identifique o conjunto de vértices que o programa deve usar para formar a versão reduzida do símbolo.

  1. A) Os vértices são A (2, 2), B (4, 2) e C (2, 3).
  2. B) Os vértices são A (1, 2), B (4, 2) e C (1, 6).
  3. C) Os vértices são A (0, 0), B (6, 0) e C (0, 4).
  4. D) Os vértices são A (4, 4), B (16, 4) e C (4, 12).
  5. E) Os vértices são A (1, 1), B (4, 1) e C (1, 3).

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. A distância de cada vértice até a origem (0, 0) deve ficar igual à metade da distância original. Isso equivale a multiplicar as coordenadas de cada ponto por 1/2, pois as distâncias à origem mudam na mesma proporção.
  2. Calcule as distâncias originais. A(2, 2) está a raiz de 8 da origem. B(8, 2) está a raiz de 68. C(2, 6) está a raiz de 40.
  3. Multiplique as coordenadas por 1/2. A vira (1, 1), B vira (4, 1) e C vira (1, 3).
  4. Confira. A' = (1, 1) está a raiz de 2 da origem, que é metade de raiz de 8. B' = (4, 1) está a raiz de 17 da origem, que é metade de raiz de 68. C' = (1, 3) está a raiz de 10 da origem, que é metade de raiz de 40. Os três vértices atendem à condição.
  5. Por que as outras estão erradas. A mantém A inalterado, então a distância de A não foi reduzida. B tem a distância de A(1, 2) igual a raiz de 5, que não é metade de raiz de 8. C tem o ponto da origem como vértice, o que não reduz nada e ainda muda a forma. D multiplica as coordenadas por 2, o que amplia o símbolo em vez de reduzi-lo.
  6. Conclusão. O símbolo reduzido tem vértices A (1, 1), B (4, 1) e C (1, 3), que é a alternativa E, em acordo com o gabarito oficial. Como a redução é uma homotetia de razão 1/2 com centro na origem, a forma do triângulo é preservada e o ícone não fica deformado.

💡 Dica: Calcule as novas coordenadas dividindo as distâncias ao ponto (0,0) pela metade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter reduzido apenas a coordenada y ou apenas alguns pontos, mantendo A (2, 2) inalterado. Isso ignora que a distância de todos os vértices até a origem precisa ser reduzida.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente dividiu apenas a coordenada x por 2, pensando que metade da distância significa metade de uma coordenada. Com isso, A(1, 2) e C(1, 6) não têm distância à origem igual à metade da original.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a origem como um vértice do novo símbolo, e não apenas como ponto de referência. Além disso, os valores escolhidos não correspondem à metade das distâncias originais.

D Erradaerro: Atenção

O aluno multiplicou as coordenadas por 2 em vez de dividir, confundindo redução com ampliação. Assim, a distância até a origem ficou o dobro da original.

E Correta

Cada coordenada foi reduzida à metade em relação à origem, preservando as proporções do triângulo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

transformacao geometrica escala

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

coordenadas cartesianas planas

📚 Reveja

Estude transformacoes geometricas e coordenadas no plano cartesiano.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a escala com translação ou nao dividir corretamente as coordenadas pela metade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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