— Para programar o recorte do crachá, precisamos separar o que é contorno do que é enfeite — explicou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para programar o recorte do crachá, precisamos separar o que é contorno do que é enfeite — explicou a técnica do museu aos estudantes. No arquivo digital, o programa registrou oito traços retos. Dois deles ficam totalmente dentro do crachá e unem pares de cantos que não ficam lado a lado. Os outros traços formam a borda, retornando ao ponto onde ela começou. Cada mudança de direção nessa borda é um canto. O recorte não apresenta linhas curvas nem partes soltas. A nova versão deve conservar essa organização para que a máquina faça o mesmo modelo. Com base no registro do programa, determine o procedimento de desenho que refaz corretamente o crachá.
- A) Traçar um hexágono fechado e acrescentar duas diagonais entre pares de vértices não vizinhos.
- B) Traçar um octógono fechado e acrescentar duas diagonais entre pares de vértices não vizinhos.
- C) Traçar um hexágono fechado e acrescentar duas linhas de um vértice ao meio de um lado.
- D) Traçar um hexágono aberto e acrescentar duas diagonais entre pares de vértices não vizinhos.
- E) Traçar um pentágono fechado e acrescentar três diagonais entre pares de vértices não vizinhos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O registro tem oito traços retos. Dois ficam dentro do crachá e unem pares de cantos que não são vizinhos, ou seja, são diagonais internas. Os outros seis formam a borda, que volta ao ponto inicial, portanto é um polígono fechado com seis lados e seis cantos. Passo 2: Um polígono de seis lados é o hexágono. Logo, o procedimento correto é traçar um hexágono fechado e acrescentar duas diagonais ligando pares de vértices não vizinhos. Passo 3: Isso confere com a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque um octógono teria oito lados na borda, e a borda tem apenas seis traços. Passo 5: A alternativa C está errada porque as linhas partem de um vértice até o meio de um lado, e o enunciado pede diagonais entre cantos, não segmentos até pontos médios. Passo 6: A alternativa D está errada porque a borda precisa retornar ao ponto de partida, então o hexágono deve ser fechado, não aberto. Passo 7: A alternativa E está errada porque um pentágono tem cinco lados na borda e três diagonais dariam oito traços, mas somente duas são internas, e a borda deve ter seis lados.
💡 Dica: Analise a descrição dos traços e a estrutura do crachá para identificar o procedimento correto.
Alternativa por alternativa
Seis dos oito traços formam a borda fechada, que é um hexágono. Os dois restantes unem vértices não vizinhos, formando diagonais.
O aluno contou os oito traços totais como se todos fizessem parte da borda, esquecendo que dois são diagonais internas. Assim, construiu um octógono.
O aluno confundiu diagonais entre cantos com segmentos que ligam um vértice ao ponto médio de um lado, que não unem pares de cantos.
O aluno entendeu que a borda não precisa retornar ao ponto inicial, ignorando que o enunciado diz que a borda volta ao ponto onde começou.
O aluno considerou que todos os oito traços formam a borda ou que as três diagonais são todas internas, o que leva a um pentágono com três diagonais. Não percebeu que a contagem correta é seis lados na borda e duas diagonais internas.
Raio-X da questão
geometria figuras planas contorno
diagnostico
figuras planas e contornos · propriedades de polígonos
Estude propriedades de figuras planas e contornos sem curvas.
Confundir traços internos com borda ou não entender a relação entre cantos e mudanças de direção.
pensamento_critico
cotidiano
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