— Como apresentar essas despedidas sem reduzir as famílias a estereótipos? — perguntou uma estudante durante a…

Questão

— Como apresentar essas despedidas sem reduzir as famílias a estereótipos? — perguntou uma estudante durante a montagem de uma mostra no centro cultural do bairro. Em um dos relatos, parentes lavaram e envolveram o corpo de um idoso, mantiveram uma vigília e realizaram uma oração antes do sepultamento. Para eles, esse cuidado acompanhava uma passagem e expressava respeito pelo retorno do corpo à terra. Em outro relato, após a cremação de uma professora, amigos distribuíram sementes para plantar em suas casas. Ao recordar ensinamentos e atitudes da falecida, afirmaram que ela continuaria presente nos vínculos construídos com outras pessoas. A mostra reuniu os depoimentos sem indicar que uma despedida fosse superior à outra. Analise os relatos e identifique a interpretação que relaciona adequadamente os ritos às concepções de vida e morte apresentadas.

1. A) Relacionar os dois ritos à mesma ideia de morte, pois toda despedida possui significado idêntico.
2. B) Relacionar a vigília e o sepultamento à garantia de renascimento físico, e as sementes ao abandono do falecido.
3. C) Relacionar os dois ritos à obrigação de seguir uma forma única de despedida coletiva.
4. D) Relacionar a vigília e o sepultamento à negação da morte, e as sementes à impossibilidade de viver o luto.
5. E) Relacionar a vigília e o sepultamento à passagem acompanhada por oração, e as sementes à permanência nos vínculos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve dois relatos de despedida. No primeiro, parentes lavam e envolvem o corpo, fazem vigília e oração antes do sepultamento, e isso acompanha uma passagem e expressa respeito pelo retorno do corpo à terra. No segundo, após a cremação, amigos distribuem sementes e afirmam que a falecida continuará presente nos vínculos construídos com outras pessoas.
2. Verificamos qual alternativa conecta cada rito à concepção de vida e morte que o texto expressa. A ideia de passagem com oração e o cuidado com o corpo aparecem no primeiro relato; a ideia de permanência da pessoa nos laços sociais aparece no segundo.
3. A alternativa E relaciona a vigília e o sepultamento à passagem acompanhada por oração, e as sementes à permanência nos vínculos. Essa associação está fiel ao texto e é a única que combina corretamente cada rito com sua concepção.
4. Por que as outras estão erradas: A afirma que todo significado é idêntico, contrariando a ideia de que os relatos expressam concepções diferentes; B atribui à vigília um sentido de renascimento físico, que o texto não menciona, e fala em abandono, que o texto não sugere; C impõe uma forma única de despedida, o oposto do que a mostra faz ao não hierarquizar os relatos; D interpreta a vigília como negação da morte e as sementes como impossibilidade de luto, distorcendo os relatos, que não falam em negação nem em impedimento do luto.
5. Conclusão: o gabarito E está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Compare os relatos e relacione os ritos às concepções de vida e morte.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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