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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER03Média⏱ medio

Enquanto editava um episódio de podcast sobre “histórias de começo”, selecionei duas narrativas resumidas. Na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER03

Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Enquanto editava um episódio de podcast sobre “histórias de começo”, selecionei duas narrativas resumidas. Na primeira, um rei justo é morto e tem o corpo dividido por um rival. Depois de ser recomposto por sua companheira, ele não volta a governar entre os vivos: passa a reinar no mundo dos mortos. Ali, cada pessoa que morre tem o coração comparado a uma pena; quem viveu em desarmonia e mentira não alcança um destino tranquilo. Na segunda, um príncipe deixa o palácio ao perceber doença, velhice e morte. Ele decide buscar uma saída para o sofrimento que atinge todos os seres. A narrativa afirma que ações e escolhas influenciam novos nascimentos e que a libertação ocorre quando se compreende a causa do sofrimento e se deixa de alimentar o apego. Ao final, o roteiro pedia uma frase que explicasse como cada história dá sentido ao viver e ao morrer. Com base nos dois relatos, identifique a interpretação que melhor relaciona os sentidos do viver e do morrer expressos em cada narrativa.

  1. A) O primeiro liga a morte a renascimentos; o segundo liga a morte a julgamento moral realizado por uma divindade.
  2. B) O primeiro liga a morte a julgamento moral; o segundo liga a morte a renascimentos e busca de libertação do apego.
  3. C) O primeiro liga a morte a esquecimento sem consequências; o segundo liga a morte a escolha de um governante para o mundo dos mortos.
  4. D) O primeiro liga a morte a retorno imediato ao corpo; o segundo liga a morte a recompensa por ter vivido em obediência total.
  5. E) O primeiro liga a morte ao fim definitivo; o segundo liga a morte a uma vida eterna garantida a todos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a primeira narrativa. O rei justo morto, dividido por um rival e recomposto pela companheira, que passa a reinar no mundo dos mortos, corresponde ao mito egípcio de Osíris. Nesse mundo, o coração de cada morto é pesado em comparação a uma pena, e quem viveu em desarmonia e mentira não alcança um destino tranquilo. Logo, a morte está ligada a um julgamento moral.
  2. Identifique a segunda narrativa. O príncipe que deixa o palácio ao perceber doença, velhice e morte, e que busca libertar-se do sofrimento, corresponde à trajetória de Siddhartha Gautama, o Buddha. A narrativa fala de ações que influenciam novos nascimentos, ou seja, do ciclo de renascimentos, e de libertação ao compreender a causa do sofrimento e abandonar o apego.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que o primeiro liga a morte a julgamento moral e que o segundo liga a morte a renascimentos e à busca de libertação do apego. Isso coincide com o que foi identificado nos dois relatos, por isso ela está correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A: inverte as associações, pois o primeiro não fala em renascimento e o segundo não fala em julgamento por uma divindade. C: o primeiro não apresenta esquecimento sem consequências, e o segundo não trata de escolha de um governante para o mundo dos mortos. D: o primeiro não trata de retorno imediato ao corpo, e o segundo não apresenta recompensa por obediência total. E: o primeiro não encerra a existência no fim definitivo, pois há um reinado no além, e o segundo não garante vida eterna a todos, já que propõe a libertação do ciclo de sofrimento.

💡 Dica: Compare as interpretações das narrativas sobre vida e morte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno troca as associações: atribui renascimento ao mito egípcio e julgamento moral por uma divindade ao budismo, como se as duas narrativas tivessem invertido seus conceitos.

Por que engana: Confundir os sentidos atribuídos à morte nas duas narrativas, invertendo julgamento moral e renascimento.

B Correta

O coração “pesado/leves” indica avaliação do viver após a morte; já o ciclo de nascimentos e a superação do apego orientam viver e morrer na segunda narrativa.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta mal o primeiro relato, achando que a morte apaga tudo sem consequências, o que contraria a pesagem do coração; e confunde o papel de Osíris como governante do além com uma escolha de destino.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende a ressurreição de Osíris como retorno imediato ao corpo e vê no budismo uma recompensa por obediência, ideia típica de religiões de obediência a uma autoridade, sem perceber que a narrativa trata de libertação do apego.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a morte no primeiro relato é fim definitivo, ignorando o reinado de Osíris no mundo dos mortos, e atribui ao segundo uma vida eterna garantida a todos, quando o budismo busca justamente romper o ciclo de renascimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de narrativas religiosas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de textos narrativos · conceitos básicos de religiões

📚 Reveja

estude conceitos de vida, morte e renascimento em religiões

⚠️ Erro mais comum

Confundir os sentidos atribuídos à morte nas duas narrativas, invertendo julgamento moral e renascimento.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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