— Dá para evitar flores e músicas? — perguntou o atendente do serviço funerário comunitário, ao anotar pedidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, por meio da análise de diferentes ritos fúnebres.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Dá para evitar flores e músicas? — perguntou o atendente do serviço funerário comunitário, ao anotar pedidos de três famílias. A primeira família pediu cremação e que as cinzas fossem lançadas em água corrente. Disse que isso “ajuda a devolver os elementos à natureza” e que preces orientam a pessoa “em seu novo caminho”. A segunda família solicitou sepultamento simples, sem cremação, o mais cedo possível. Informou que, por alguns dias, parentes se revezariam em casa para receber visitas e recitar orações em memória do falecido. A terceira família organizou um velório com falas e canções e avisou que faria uma celebração alguns dias depois, além de visitas periódicas ao túmulo em datas de lembrança. O atendente percebeu que os pedidos não eram apenas “preferências”, mas expressavam diferentes modos de compreender vida e morte. Com base no texto, identifique a relação entre um rito fúnebre e uma concepção de vida e morte que melhor se sustenta pelas justificativas apresentadas.
- A) Relacionar a celebração alguns dias depois à ideia de que o corpo precisa ser destruído para libertar a pessoa para renascer.
- B) Relacionar todos os ritos à mesma concepção, pois servem apenas para consolar e não expressam crenças.
- C) Relacionar o velório com falas e canções à crença de que a morte é punição e que a alegria no luto é proibida.
- D) Relacionar a cremação com cinzas na água à ideia de continuidade em ciclos e possibilidade de novo nascimento.
- E) Relacionar o sepultamento rápido e simples à crença de que a pessoa não tem mais vínculo algum com os vivos após morrer.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questao pede a relacao entre um rito funebre e uma concepcao de vida e morte que seja melhor sustentada pelas justificativas do texto. Passo 2: Analisando a primeira familia, ela pede cremacao e lancamento das cinzas em agua corrente, justificando que isso devolve os elementos a natureza e que as preces orientam a pessoa em seu novo caminho. Essa fala sugere a ideia de um ciclo natural e de uma continuidade da existencia apos a morte. Passo 3: Essa concepcao se alinha a alternativa D, que relaciona a cremacao com cinzas na agua a continuidade em ciclos e a possibilidade de novo nascimento. Passo 4: A alternativa A esta errada porque o texto nao fala em destruir o corpo para libertar a pessoa, e a celebracao alguns dias depois nao recebe essa justificativa. Passo 5: A alternativa B esta errada porque o texto mostra que cada familia expressa crencas diferentes, contrariando a ideia de que os ritos nao expressam crencas. Passo 6: A alternativa C esta errada porque nenhuma familia fala em morte como punicao, e o velorio com falas e cancoes nao proibe a alegria no luto. Passo 7: A alternativa E esta errada porque a segunda familia pede visitas e orações em memoria do falecido, o que mostra que o vinculo com os vivos continua, e nao que ele termina. Passo 8: Conclusao: a alternativa D e a unica que relaciona um rito a uma concepcao coerente com as justificativas apresentadas.
💡 Dica: Analise as justificativas para relacionar cada rito à concepção de vida e morte.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a celebracao posterior a destruicao do corpo para libertar a pessoa, inventando um motivo que nao aparece no texto.
O aluno acredita que todos os ritos servem apenas para consolar e nao expressam crencas, ignorando que as familias justificam seus pedidos com ideias diferentes.
O aluno atribui ao velorio com falas e cancoes uma crenca de punicao e proibicao da alegria, que nao esta presente no texto.
O rito de devolver elementos à natureza e a fala sobre “novo caminho” sustentam a concepção de morte como passagem em um ciclo de existências.
O aluno entende que sepultamento rapido e simples indica ausencia de vinculo com os vivos, ignorando as visitas e as oracoes em memoria pedidas pela segunda familia.
Raio-X da questão
ritos fúnebres e concepções de vida e morte
diagnostico
compreensão de ritos religiosos
Estude os diferentes ritos funerários e suas significações culturais e religiosas.
Confundir preferências pessoais com significados culturais e religiosos dos ritos fúnebres.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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