— Para reservar o salão de montagem, precisamos prever o tempo de preparo dos materiais — explicou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para reservar o salão de montagem, precisamos prever o tempo de preparo dos materiais — explicou a coordenadora do centro cultural. Na edição anterior, 8 pessoas organizaram 2 400 pastas em 3 horas. Todas trabalhavam no mesmo ritmo, e cada uma recebia a mesma quantidade de pastas. Nesta edição, serão necessárias 3 600 pastas, e 9 pessoas estarão disponíveis para a organização. A coordenadora considerou que, mantendo o número de pessoas, o aumento de pastas aumenta o tempo na mesma proporção. Também considerou que, mantendo a quantidade de pastas, o aumento de pessoas reduz o tempo de forma inversamente proporcional. Com base nas relações entre quantidade de pastas, número de pessoas e tempo descritas no texto, conclua o tempo necessário para organizar os materiais desta edição.
- A) Serão necessárias 2,67 horas de trabalho.
- B) Serão necessárias 5,06 horas de trabalho.
- C) Serão necessárias 4,00 horas de trabalho.
- D) Serão necessárias 4,50 horas de trabalho.
- E) Serão necessárias 4,13 horas de trabalho.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as grandezas. O tempo T depende da quantidade de pastas P (diretamente proporcional) e do número de pessoas N (inversamente proporcional). Logo, T = k * P / N. Passo 2: Use a situação anterior para achar a constante. Com P = 2400, N = 8 e T = 3 horas, temos 3 = k * 2400 / 8, ou seja, k = 3 * 8 / 2400 = 1/100. Passo 3: Aplique à nova edição. Com P = 3600 e N = 9, temos T = (1/100) * 3600 / 9 = 36 / 9 = 4 horas. Outra forma de ver: as pastas aumentam 1,5 vez (3600/2400), o que multiplica o tempo por 1,5; as pessoas passam de 8 para 9, o que multiplica o tempo por 8/9. Assim, T = 3 * 1,5 * 8/9 = 4 horas. Passo 4: Compare com o gabarito. A alternativa C (4,00 horas) está correta e coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (2,67 h) considera apenas o aumento de pessoas e ignora o aumento de pastas; B (5,06 h) inverte a relação de proporcionalidade inversa, multiplicando por 9/8 em vez de 8/9; D (4,50 h) considera apenas o aumento de pastas e ignora as 9 pessoas; E (4,13 h) não corresponde a nenhuma combinação correta das duas proporções.
💡 Dica: Use regra de três composta para relacionar pastas, pessoas e tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno aplica somente a redução de tempo pelo aumento de pessoas (3 * 8/9) e esquece que o número de pastas aumentou, o que deveria elevar o tempo.
O aluno trata a proporcionalidade inversa como direta em relação às pessoas, multiplicando por 9/8 em vez de 8/9, e por isso acha que mais pessoas aumentam o tempo.
A quantidade de pastas multiplica o tempo por 3/2, e o aumento de pessoas multiplica-o por 8/9. Assim, 3 x 3/2 x 8/9 resulta em 4 horas.
O aluno considera apenas o aumento de 2400 para 3600 pastas (3 * 1,5 = 4,5) e ignora que o número de pessoas mudou de 8 para 9.
O aluno provavelmente faz um ajuste aditivo ou mistura as duas variações sem multiplicar corretamente os fatores de proporção, chegando a um valor que não segue a relação proporcional descrita.
Raio-X da questão
regra de três composta, proporcionalidade
diagnostico
proporcionalidade direta · proporcionalidade inversa
Estude proporcionalidade direta e inversa e regra de três composta.
Confundir proporcionalidade direta com inversa ao relacionar variáveis, levando a cálculo incorreto do tempo.
pensamento_critico
cotidiano
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