Por que uma linha reta pode separar aldeias que falam a mesma língua? Em um catálogo de exposição sobre mapas…

Questão

Por que uma linha reta pode separar aldeias que falam a mesma língua? Em um catálogo de exposição sobre mapas coloniais, lê-se que, nas últimas décadas do século XIX, diplomatas europeus passaram a riscar limites sobre paralelos e meridianos para “organizar” áreas de influência no interior africano. O texto relata que, em seguida, empresas privadas receberam concessões para explorar marfim, borracha e minérios, montando postos armados e cobrando tributos. Chefes locais, pressionados por rivais e pela oferta de mercadorias, assinaram acordos redigidos por intérpretes, sem controlar o uso posterior desses documentos. Décadas depois, já no processo de independência, muitos novos governos mantiveram aqueles traçados para evitar guerras imediatas, mesmo quando comunidades ficaram divididas em dois países e rotas de circulação foram interrompidas. Interprete o texto-base e identifique o processo que melhor explica a formação dessa fronteira e a atuação de agentes distintos na ocupação do espaço descrita.

1. A) a imposição de limites por negociações externas e concessões econômicas, sobrepondo-se a territorialidades locais
2. B) a definição de limites por barreiras naturais, consolidada pelo uso contínuo de rios e montanhas como marcos
3. C) a delimitação de limites por alianças e conflitos internos entre clãs, consolidada por acordos comunitários duradouros
4. D) a reconfiguração de limites por plebiscitos de autodeterminação, baseados na escolha popular das populações
5. E) a formação de limites pela expansão de cidades-Estado africanas, controlando rotas e integrando áreas vizinhas

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve a Partilha da África no fim do século XIX: diplomatas europeus traçaram limites sobre paralelos e meridianos, sem considerar as aldeias e povos que ali viviam.
2. Identifique os agentes distintos. Há os diplomatas europeus, que definem os limites; as empresas privadas, que recebem concessões para explorar marfim, borracha e minérios e montam postos armados cobrando tributos; e os chefes locais, que assinam acordos redigidos por intérpretes, pressionados por rivais e pela oferta de mercadorias, sem controlar o uso posterior desses documentos.
3. Relacione com a alternativa A. Ela descreve exatamente esse processo: limites impostos por negociações externas e concessões econômicas, sobrepondo-se às territorialidades locais. Isso explica por que uma linha reta separa aldeias de mesma língua.
4. Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois o texto mostra limites traçados por geometria (paralelos e meridianos), e não por barreiras naturais. A alternativa C está errada, porque os conflitos internos entre clãs não são o motor da delimitação; a fronteira foi imposta de fora. A alternativa D está errada, pois não há plebiscitos no texto; as populações não escolheram os limites. A alternativa E está errada, já que as cidades-Estado africanas não aparecem como agentes na formação da fronteira.
5. Conclusão. O processo que melhor explica a formação da fronteira e a atuação dos diferentes agentes é a imposição externa de limites, combinada com a exploração econômica, o que corresponde à alternativa A, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione os fatos históricos com as alternativas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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