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BNCC 1024 questões

Questões BNCC EM13CHS204

Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

Ilustração da habilidade BNCC EM13CHS204
Unidade temática
Ciências Humanas e Sociais
Objeto de conhecimento
Ocupação do Espaço e Formação de Territórios
Questões vinculadas
1024
Descrição da habilidade EM13CHS204
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

FilosofiaGeografiaSociologia

Assuntos

Globalização e NeoliberalismoOcupação do Espaço e Formação de TerritóriosSociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han)Totalitarismo (Hannah Arendt) e Banalidade do Mal

Unidades temáticas relacionadas

A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americanoConexões e escalasFilosofia Política AtualFormas de representação e pensamento espacialMundo ContemporâneoMundo do trabalhoO sujeito e seu lugar no mundo

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Questão 1 · Objetiva
Qual foi uma contribuição metodológica importante da Escola de Chicago para a Sociologia?
Questão 2 · Objetiva
Qual é a principal consequência do desmatamento para os modos de viver das comunidades locais?
Questão 3 · Objetiva
Qual dos seguintes fatores influencia diretamente os modos de viver nas cidades?
Questão 4 · Objetiva
Qual é um dos principais fatores que contribuíram para a formação territorial do Brasil?
Questão 5 · Objetiva
Qual é a característica geográfica que mais influenciou a economia do Brasil durante o período colonial?
Questão 6 · Objetiva
Por que uma linha reta pode separar aldeias que falam a mesma língua? Em um catálogo de exposição sobre mapas coloniais, lê-se que, nas últimas décadas do século XIX, diplomatas europeus passaram a riscar limites sobre paralelos e meridianos para “organizar” áreas de influência no interior africano. O texto relata que, em seguida, empresas privadas receberam concessões para explorar marfim, borracha e minérios, montando postos armados e cobrando tributos. Chefes locais, pressionados por rivais e pela oferta de mercadorias, assinaram acordos redigidos por intérpretes, sem controlar o uso posterior desses documentos. Décadas depois, já no processo de independência, muitos novos governos mantiveram aqueles traçados para evitar guerras imediatas, mesmo quando comunidades ficaram divididas em dois países e rotas de circulação foram interrompidas.

Interprete o texto-base e identifique o processo que melhor explica a formação dessa fronteira e a atuação de agentes distintos na ocupação do espaço descrita.
Questão 7 · Objetiva
Quem decide onde um bairro “termina”? Em uma cidade litorânea (situação fictícia), a prefeitura redesenhou o limite entre dois bairros para “organizar” a cobrança de taxas e a atuação da guarda municipal. O novo traçado passou a incluir uma ocupação antiga em uma zona chamada “área de transição”, o que, na prática, reduziu a prioridade de manutenção de vias e a frequência de uma linha de ônibus. A mudança foi proposta após reuniões entre gestores e uma associação do mercado imobiliário, interessada em valorizar a orla próxima. Houve uma audiência pública, mas em horário comercial e com inscrições on-line; muitos moradores afetados souberam do mapa pronto apenas quando placas foram instaladas. Em resposta, lideranças locais organizaram encontros na praça e apresentaram um traçado alternativo baseado nos caminhos cotidianos, nas redes de vizinhança e no uso comum de serviços.

Interprete o caso e identifique o critério que, por analogia à ética do discurso de Habermas, melhor avalia a legitimidade do novo limite territorial proposto pela prefeitura.
Questão 8 · Objetiva
Por que um bairro pode “encolher” ou “crescer” sem mudar no mapa? Em uma capital brasileira, comerciantes do Jardim Aurora relataram queda nas vendas após um aplicativo de entregas passar a exibir a região como “área de risco”, sugerindo rotas que evitam certas ruas. Entregadores dizem que a decisão não foi só do aplicativo: nos últimos meses, um grupo armado passou a controlar a circulação em alguns becos, cobrando “taxas” de quem entra, enquanto a polícia instalou uma base móvel na avenida principal e faz abordagens em horários definidos. Moradores observam que a “linha” entre ruas “acessíveis” e “evitadas” muda conforme operações policiais, boatos em redes sociais e atualizações do app. Uma associação local tenta negociar com a plataforma e com o poder público para retirar o alerta e “normalizar” o fluxo de pessoas e serviços.

Com base no texto, avalie a interpretação sociológica que melhor explica como diferentes agentes produzem territorialidades e fronteiras no espaço urbano apresentado.

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