— Para que o mural digital não repita desenhos ao acaso, vamos registrar a regra de cada faixa — explicou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar sequências em recursivas e não recursivas, reconhecendo que o conceito de recursão está presente não apenas na matemática, mas também nas artes e na literatura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para que o mural digital não repita desenhos ao acaso, vamos registrar a regra de cada faixa — explicou a artista responsável pela instalação. Na faixa X, a quantidade de peças azuis na posição n é dada por 3n + 1, considerando n = 1 para a primeira posição. Na faixa Y, a primeira posição tem 2 peças azuis, e cada posição seguinte recebe 3 peças a mais que a anterior. Para produzir uma nova parte do mural, o programa recebe o número da posição e segue a regra correspondente. Os estudantes precisam verificar se o programa consegue determinar a quantidade de peças sem consultar posições já construídas. Analise os procedimentos de geração descritos e identifique a classificação correta para cada um.
- A) O procedimento X é não recursivo, e o procedimento Y é não recursivo.
- B) O procedimento X é recursivo, e o procedimento Y é recursivo.
- C) O procedimento X é recursivo, e o procedimento Y é não recursivo.
- D) O procedimento X não forma sequência, e o procedimento Y é recursivo.
- E) O procedimento X é não recursivo, e o procedimento Y é recursivo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Um procedimento recursivo define cada termo a partir de termo(s) anterior(es), com um valor inicial dado. Um procedimento não recursivo (fórmula explícita) calcula o termo diretamente a partir da posição n, sem consultar outras posições. Passo 2: Analisar X. A regra 3n + 1, com n = 1 para a primeira posição, dá a quantidade de peças em qualquer posição substituindo n. Por exemplo, na posição 10 há 3 x 10 + 1 = 31 peças, sem consultar nenhuma posição anterior. Logo X é não recursivo. Passo 3: Analisar Y. A primeira posição tem 2 peças (valor inicial) e cada posição seguinte recebe 3 peças a mais que a anterior. Para saber a quantidade na posição n é preciso conhecer a quantidade da posição anterior, e isso caracteriza uma definição recursiva. Logo Y é recursivo. Observação: a mesma sequência admite a fórmula 3n - 1, mas a regra descrita no enunciado é a recursiva, que é a que o programa deve seguir. Passo 4: Comparar com as alternativas. A combinação correta é X não recursivo e Y recursivo, que corresponde à alternativa E, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A: classifica Y como não recursivo, mas Y depende da posição anterior. B: classifica X como recursivo, mas X depende apenas de n. C: inverte as classificações de X e Y. D: diz que X não forma sequência, mas a quantidade de peças em cada posição, na ordem n = 1, 2, 3, ..., é uma sequência numérica.
💡 Dica: Analise as regras de formação das sequências e aplique a fórmula para cada posição.
Alternativa por alternativa
Considera que Y também pode ser calculado diretamente pela posição, ignorando que a regra do enunciado depende da quantidade da posição anterior mais 3.
Acha que qualquer regra que envolve a variável n é recursiva, confundindo a expressão 3n + 1, que calcula diretamente, com uma definição que depende de termos anteriores.
Inverte os conceitos: entende que a regra 3n + 1 depende de posições anteriores e que a regra 'mais 3 que a anterior' é uma fórmula direta em n.
Acredita que só forma sequência o que tem regra de recorrência ou ordem explícita de termos, e não percebe que a quantidade de peças por posição, indexada por n = 1, 2, 3, ..., já é uma sequência.
Em X, a posição n é usada diretamente na regra. Em Y, cada novo valor depende do valor anterior, característica de um procedimento recursivo.
Raio-X da questão
progressao aritmetica e formula geral
diagnostico
operacoes basicas com numeros inteiros · formacao de sequencias numericas
estude progressao aritmetica e calculo de termos
confundir a regra de formacao da sequencia ou calcular termos usando valores errados de n.
pensamento_critico
cotidiano
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