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Matemática7º anoBNCC EF07MA19Fácil⏱ medio

— Para que o mapa digital mostre uma versão invertida em relação à origem, cada coordenada do símbolo deve ser…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA19

Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para que o mapa digital mostre uma versão invertida em relação à origem, cada coordenada do símbolo deve ser multiplicada por -1 — explicou a monitora da biblioteca ao revisar a planta acessível do prédio. O símbolo é um quadrilátero cujos vértices, na ordem, são P(2,-1), Q(4,-1), R(4,-3) e S(2,-3). Antes de publicar o mapa, ela pediu que quatro estudantes registrassem as novas coordenadas. O sistema aceitará apenas o registro em que a mesma multiplicação seja feita nos dois números de cada vértice, mantendo a correspondência entre P, Q, R e S. Avalie os registros possíveis para o símbolo transformado e identifique o que pode ser aceito pelo sistema.

  1. A) O registro P(-2,-1), Q(-4,-1), R(-4,-3) e S(-2,-3).
  2. B) O registro P(1,-2), Q(1,-4), R(3,-4) e S(3,-2).
  3. C) O registro P(-2,1), Q(-4,1), R(-4,3) e S(-2,3).
  4. D) O registro P(2,1), Q(4,1), R(4,3) e S(2,3).
  5. E) O registro P(2,-1), Q(4,-1), R(4,-3) e S(2,-3).

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Entendo o enunciado: para cada vértice, devemos multiplicar AMBAS as coordenadas (o primeiro e o segundo número) por -1, mantendo a correspondência entre P, Q, R e S. Isso equivale a trocar o sinal de cada número.
  2. Aplico a regra a P(2,-1): 2 vira -2 e -1 vira 1, resultando em P(-2,1).
  3. Aplico a Q(4,-1): 4 vira -4 e -1 vira 1, resultando em Q(-4,1).
  4. Aplico a R(4,-3): 4 vira -4 e -3 vira 3, resultando em R(-4,3).
  5. Aplico a S(2,-3): 2 vira -2 e -3 vira 3, resultando em S(-2,3).
  6. O registro correto é, portanto, P(-2,1), Q(-4,1), R(-4,3) e S(-2,3), exatamente a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  7. Por que as outras estão erradas: A altera apenas a primeira coordenada de cada vértice; B troca a ordem das coordenadas antes de multiplicar; D altera apenas a segunda coordenada; E não aplica nenhuma multiplicação e repete a figura original.

💡 Dica: Multiplique ambas as coordenadas de cada vértice por -1 e compare com os registros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno multiplicou apenas a primeira coordenada de cada vértice por -1, como se a inversão fosse feita em um único eixo, e deixou a segunda coordenada inalterada.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno inverteu a ordem das coordenadas (x com y) e só depois aplicou o sinal, confundindo a operação de multiplicar cada coordenada por -1 com uma troca de posição entre os números.

C Correta

Cada coordenada foi multiplicada por -1: os valores positivos tornam-se negativos, e os negativos tornam-se positivos.

D Erradaerro: Atenção

O aluno aplicou o sinal de -1 apenas à segunda coordenada de cada vértice, deixando a primeira positiva; ele leu 'cada coordenada' como se bastasse alterar uma delas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou que a 'versão invertida' ainda seria a mesma planta, ou não percebeu que a multiplicação por -1 deve ser feita, e copiou as coordenadas originais sem alteração.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

transformacao coordenadas multiplicacao

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

coordenadas no plano cartesiano · multiplicacao por numero negativo

📚 Reveja

estude multiplicacao de coordenadas e transformacoes geometricas

⚠️ Erro mais comum

multiplicar apenas uma coordenada ou nao manter a correspondencia entre os vertices ao transformar.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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