— Para organizar os lotes da campanha de doação de livros, preciso saber quantas etiquetas imprimir em cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para organizar os lotes da campanha de doação de livros, preciso saber quantas etiquetas imprimir em cada entrega — explicou a responsável pelo centro comunitário. Na primeira entrega, serão usadas 14 etiquetas. Em cada entrega seguinte, serão necessárias 6 etiquetas a mais que na anterior. Marina registrou a quantidade de etiquetas da entrega n por M(n)=14+6(n-1). Davi, que tomou como referência outro ponto da sequência, anotou D(n)=6n+8. Antes de enviar o pedido à gráfica, a responsável quer verificar se os dois registros preveem a mesma quantidade para toda entrega n, com n maior ou igual a 1. Compare as expressões registradas no texto e conclua como deve ser feita a verificação solicitada pela responsável.
- A) As expressões não são equivalentes, pois D(n) não apresenta parênteses.
- B) As expressões são equivalentes, pois M(n) e D(n) se reduzem a 6n+14.
- C) As expressões são equivalentes, pois M(n) e D(n) se reduzem a 6n+8.
- D) As expressões não são equivalentes, pois M(n) contém o termo n-1.
- E) As expressões não são equivalentes, pois uma usa 14 como referência inicial.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a expressão de Marina. M(n)=14+6(n-1). Aplicando a propriedade distributiva, 6(n-1)=6n-6, logo M(n)=14+6n-6.
- Reduza os termos semelhantes: 14-6=8, portanto M(n)=6n+8.
- Compare com a expressão de Davi, D(n)=6n+8. As duas são idênticas, ou seja, para qualquer n maior ou igual a 1 elas fornecem a mesma quantidade de etiquetas. Essa é a verificação pedida: basta reduzir as duas expressões à forma mais simples e comparar.
- Por que as outras estão erradas. A: a ausência de parênteses em D(n) não impede a equivalência, pois o que importa é o valor produzido. B: M(n) não se reduz a 6n+14; esse erro ocorre se o 14 inicial for somado de novo ao termo -6 sem considerar o -6. D: o termo n-1 aparece em M(n), mas ele é justamente o que se desenvolve, e a presença dele não invalida a equivalência. E: usar 14 como referência inicial é o ponto de partida correto de M(n), e Davi usa outro ponto da sequência, mas isso não impede que as expressões coincidam após a redução.
- Conclusão: as expressões são equivalentes, e ambas se reduzem a 6n+8, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as expressões algébricas para verificar se são equivalentes para todo n ≥ 1.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a diferença de escrita, com ou sem parênteses, torna as expressões diferentes, sem reduzi-las para comparar os valores.
O aluno desenvolve 6(n-1) corretamente como 6n-6, mas soma 14 ao -6 de forma errada, obtendo 6n+14, ou ignora o sinal do termo -6.
Ao distribuir 6(n-1), obtém-se 6n-6. Somando 14, resulta 6n+8, igual à expressão de Davi.
O aluno vê o termo n-1 como uma complicação que torna a expressão diferente de D(n), sem perceber que ele é apenas uma forma de escrever a progressão e pode ser desenvolvido.
O aluno confunde ponto de partida com diferença de resultado: como as expressões têm referências iniciais distintas, conclui que elas não produzem os mesmos valores, sem verificar a redução algébrica.
Raio-X da questão
sequência aritmética, equivalência algébrica
diagnostico
sequência aritmética · equivalência algébrica
Estude sequências aritméticas e equivalência de expressões algébricas.
Confundir as expressões e não verificar a equivalência para todos os valores de n, considerando apenas um caso específico.
pensamento_critico
cotidiano
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