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Matemática6º anoBNCC EF06MA05Difícil⏱ medio

Bibliotecários organizam uma mostra sobre jogos antigos e precisam criar um código para identificar uma caixa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA05

Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Bibliotecários organizam uma mostra sobre jogos antigos e precisam criar um código para identificar uma caixa especial. O número escolhido deverá permitir que seus itens sejam separados, sem sobras, tanto em grupos de 3 quanto em grupos de 5. Além disso, após a separação em grupos de 5, a quantidade de grupos formada deverá ser um número primo. Para evitar códigos com apenas dois divisores, o número da caixa também deve ser composto. Cinco propostas de código foram apresentadas para a organização. Analise as condições apresentadas e identifique o código que pode ser criado para a caixa especial.

  1. A) O código 75.
  2. B) O código 45.
  3. C) O código 30.
  4. D) O código 105.
  5. E) O código 15.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O número da caixa deve ser divisível por 3 e por 5, pois não deve sobrar nada nos grupos de 3 e nos grupos de 5. Logo, deve ser múltiplo de 15. Passo 2: Se N = 15k, a quantidade de grupos de 5 é N/5 = 3k. Para que 3k seja primo, k deve ser 1, pois 3k só é primo quando k = 1 (com k = 1, 3k = 3). Assim, N = 15. Passo 3: Verificação do número: 15 = 3 x 5 é composto, pois tem mais de dois divisores (1, 3, 5 e 15), atendendo à última condição. Passo 4: Conferindo as alternativas: 15 é divisível por 3 e 5, 15/5 = 3 (primo) e 15 é composto, portanto a alternativa E é a correta. Passo 5: Por que as outras estão erradas: o 75 tem 75/5 = 15, que não é primo; o 45 tem 45/5 = 9, que não é primo; o 30 tem 30/5 = 6, que não é primo; o 105 tem 105/5 = 21 = 3 x 7, que não é primo. Passo 6: O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Use as condições dadas para testar os números e verificar divisibilidade e primalidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno verifica apenas a divisibilidade por 3 e por 5 e a composição do número, esquecendo de calcular 75/5 = 15 e de checar se a quantidade de grupos é prima.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde número primo com número ímpar, pois 9 (resultado de 45/5) é ímpar, e considera a condição atendida sem verificar que 9 = 3 x 3 não é primo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a condição sobre a quantidade de grupos como se ela fosse sobre o próprio número da caixa, ou seja, verifica que 30 é composto e divisível por 3 e 5, mas não calcula 30/5 = 6, que não é primo.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno confirma a divisibilidade por 3, 5 e a composição do número 105, mas não efetua a divisão 105/5 = 21 para testar se a quantidade de grupos é prima, já que 21 = 3 x 7 é composto.

E Correta

15 é composto, é múltiplo de 3 e de 5, e 15 dividido por 5 resulta em 3, que é primo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

divisibilidade, números primos, números compostos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

divisibilidade por números inteiros · conceito de números primos e compostos

📚 Reveja

Estude divisibilidade, números primos e compostos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir números primos com compostos ou não verificar todas as condições de divisibilidade e primalidade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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