Questões BNCC EF07MA16

— Trouxe livros para doar? — perguntou a atendente do balcão de troca na feira do bairro. Para incentivar as doações, cada pessoa recebia tíquetes que poderiam ser usados para pegar outros livros. O cartaz explicava a regularidade: na 1a doação, a pessoa recebia 11 tíquetes; na 2a, 14; na 3a, 17; e assim por diante, sempre aumentando 3 tíquetes a cada nova doação.

Dois voluntários registraram essa regularidade de formas diferentes. Para a n-esima doação, um deles escreveu a expressão E1 = 11 + 3(n-1). O outro escreveu E2 = 3n + 8. Eles disseram que as duas expressões descrevem a mesma sequência de tíquetes.

Compare as expressões E1 e E2 do texto e conclua se elas são ou não equivalentes para todo valor natural de n.

Em um laboratório escolar, uma medida foi registrada como (2^3)^2 para indicar que um mesmo grupo de 2 unidades foi repetido em duas etapas iguais.

— Qual é o valor numérico de (2^3)^2?

Uma professora organizou 4 fileiras com 4 cartões em cada fileira, formando um arranjo regular para uma exposição na escola.

— Que valor numérico corresponde a 4^2 nesse arranjo?

Um aluno disse que 3^4 é menor que 3^3.

— Essa afirmação está correta?

Uma planilha mostra a sequência 1, 2, 4, 8, 16, cada termo dobrando o anterior.

— Qual potência representa o quinto termo da sequência?

Dois alunos compararam as expressões 4^2 e 2^4.

— Considerando os valores numéricos, o que é correto afirmar?

Em uma tabela, aparecem 2^4 e 5^4 para comparar quantidades organizadas em quatro repetições.

— Qual expressão tem maior valor?

Em um jogo, dois placares são escritos como 3^2 e 3^4.

— Qual expressão representa o maior valor?