GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática5º anoBNCC EF05MA21Fácil⏱ curto

— Pelo toque, a torre parece ocupar mais espaço, mas será que ela tem mais volume? — perguntou a monitora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA21

Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Pelo toque, a torre parece ocupar mais espaço, mas será que ela tem mais volume? — perguntou a monitora durante uma oficina com blocos de encaixe. Todos os blocos eram cubos do mesmo tamanho. A construção A foi feita colocando 8 cubos, um sobre o outro. Para construir a construção B, os participantes colocaram 8 cubos sobre a mesa, formando duas fileiras de quatro cubos. As duas construções ficaram com formatos diferentes: A ficou alta e estreita, enquanto B ficou baixa e larga. A monitora explicou que os cubos poderiam ser contados para comparar o espaço ocupado por cada construção. Conclua, a partir da quantidade de cubos iguais usada em cada construção, a relação entre seus volumes.

  1. A) A construção A tem o mesmo volume que B, pois ambas têm 8 cubos iguais.
  2. B) B tem um cubo a mais que A, pois ficou mais larga.
  3. C) B tem maior volume que A, pois seus cubos estão lado a lado.
  4. D) A construção A tem maior volume que B, pois ficou mais alta.
  5. E) A tem um cubo a mais que B, pois seus cubos estão empilhados.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado afirma que todos os blocos são cubos do mesmo tamanho. Assim, o volume de cada construção é proporcional ao número de cubos que a compõe. Passo 2: A construção A usa 8 cubos empilhados. A construção B também usa 8 cubos, dispostos em duas fileiras de quatro cubos sobre a mesa. Passo 3: Como as duas construções têm a mesma quantidade de cubos iguais, ocupam o mesmo volume, apesar de terem formatos diferentes. A forma (alta e estreita ou baixa e larga) não altera o volume, que depende apenas de quantos cubos são usados. Passo 4: O gabarito oficial A está correto e coincide com a conclusão obtida. Passo 5: Por que as outras estão erradas: na B, a largura não significa cubo a mais, pois a contagem é 8 para os dois lados; na C, cubos lado a lado não aumentam o volume em relação a cubos empilhados, já que ambos somam 8 cubos; na D, a altura maior da construção A não significa mais volume, porque o volume depende do número de cubos e não da altura; na E, a construção A não tem um cubo a mais que B, pois as duas têm exatamente 8 cubos.

💡 Dica: Compare a quantidade de cubos iguais, não o formato das construções.

Alternativa por alternativa

A Correta

Como os cubos têm o mesmo tamanho, basta comparar quantos cubos há em cada construção. As duas têm 8 cubos, então têm o mesmo volume.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que um formato mais largo significa mais cubos, confundindo a área ocupada na mesa com a quantidade de cubos usados.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que cubos dispostos lado a lado ocupam mais espaço e, por isso, têm mais volume, sem contar os cubos de cada construção.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa a altura da construção ao volume, pensando que uma torre mais alta contém mais espaço, quando o volume depende apenas do número de cubos.

Por que engana: Confundir altura ou largura com maior volume e ignorar que as duas construções são formadas pela mesma quantidade de cubos iguais.

E Erradaerro: Atenção

O aluno faz a contagem de forma errada ou inverte a comparação, achando que A tem um cubo a mais, quando as duas construções somam 8 cubos cada.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Volume por contagem de cubos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Contagem de cubos iguais · Compreensão de volume

📚 Reveja

Revise que o volume depende da quantidade de cubos unitários, independentemente do formato da construção.

⚠️ Erro mais comum

Confundir altura ou largura com maior volume e ignorar que as duas construções são formadas pela mesma quantidade de cubos iguais.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Noção de volume

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.