BNCC
85 questões
Questões BNCC EF05MA21
Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.
Descrição da habilidade EF05MA21
Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.
Séries
5º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Noção de volume
Unidades temáticas relacionadas
Grandezas e medidas
Questões relacionadas a EF05MA21
Questão 1 · Objetiva
Calcule o volume de um cubo que possui aresta de 4 cm. Utilize a fórmula V = a³.
Questão 2 · Objetiva
Enquanto montava uma caixa organizadora para guardar peças de um brinquedo, um marceneiro quis conferir o espaço interno usando cubinhos de madeira todos do mesmo tamanho. Primeiro, ele cobriu o fundo da caixa colocando 6 cubos alinhados no comprimento e 3 cubos na largura, sem deixar espaços. Em seguida, ele empilhou cubos até formar uma altura de 4 cubos, deixando o bloco bem firme.
Antes de terminar, o marceneiro decidiu criar um “canal” para passar um elástico: para isso, ele retirou uma coluna inteira de cubos, desde o fundo até o topo, em um dos cantos do bloco. Essa coluna retirada tinha a mesma altura do bloco.
A partir das informacoes do texto, conclua quantos cubos permaneceram formando o bloco de madeira depois que o marceneiro retirou a coluna para o canal.
Antes de terminar, o marceneiro decidiu criar um “canal” para passar um elástico: para isso, ele retirou uma coluna inteira de cubos, desde o fundo até o topo, em um dos cantos do bloco. Essa coluna retirada tinha a mesma altura do bloco.
A partir das informacoes do texto, conclua quantos cubos permaneceram formando o bloco de madeira depois que o marceneiro retirou a coluna para o canal.
Questão 3 · Objetiva
Uma caixa organizadora tem espaço para 4 camadas de cubinhos iguais. Cada camada comporta 6 cubinhos.
— Quantos cubinhos cabem na caixa ao todo?
— Quantos cubinhos cabem na caixa ao todo?
Questão 4 · Objetiva
— Professora, quantos cubinhos precisamos para montar o modelo? — perguntou Livia enquanto olhava para o protótipo de um pequeno cofre escolar impresso em plástico transparente. O interior desse cofre tem 20 cm de comprimento, 8 cm de largura e 6 cm de altura. Para preencher completamente esse espaço, os alunos vão usar cubinhos de espuma, cada um com aresta de 2 cm.
Analise o texto e determine quantos cubinhos de 2 cm de aresta são necessários para preencher totalmente o interior do cofre.
Analise o texto e determine quantos cubinhos de 2 cm de aresta são necessários para preencher totalmente o interior do cofre.
Questão 5 · Objetiva
Você já se perguntou como fabricantes de brinquedos calculam o espaço interno de embalagens modulares? Em uma indústria, caixas retangulares são testadas preenchendo-se todo o seu volume com cubos de madeira. Cada cubo mede 1 cm de aresta. A caixa escolhida tem 8 cm de comprimento, 5 cm de largura e 4 cm de altura. Os técnicos empilham os cubos sem deixar espaços vazios para verificar a capacidade total da caixa.
A partir do texto, determine quantos cubos de 1 cm de aresta são necessários para preencher completamente o volume da caixa?
A partir do texto, determine quantos cubos de 1 cm de aresta são necessários para preencher completamente o volume da caixa?
Questão 6 · Objetiva
Dados ilustrativos: Duas crianças montam esculturas com cubinhos de isopor de 1 cm3. A escultura A é um paralelepípedo totalmente preenchido, com 5 cubos de comprimento, 3 de largura e 2 de altura. A escultura B segue o formato de uma escada de quatro degraus: o degrau mais largo tem 4 cubos de comprimento, o seguinte tem 3, depois 2 e o último tem 1 cubo; cada degrau tem altura e largura equivalentes a um cubo.
Considere as esculturas descritas e determine quantos cubinhos de 1 cm3 foram usados ao todo pelas crianças.
Considere as esculturas descritas e determine quantos cubinhos de 1 cm3 foram usados ao todo pelas crianças.
Questão 7 · Objetiva
Pelas ruas de um assentamento rural, moradores ajudam na distribuição de água para atender às necessidades diárias. Um reservatório elevado possui capacidade de 1,5 m3 e abastece diversos recipientes trazidos pela comunidade. Cada família utiliza vasilhames com capacidade de 25 L para armazenar água potável. Ao esvaziar o reservatório, o coordenador quer saber quantos desses vasilhames poderão ser completamente preenchidos antes que o volume se esgote.
Analise o texto-base e determine quantos vasilhames de 25 L podem ser completamente preenchidos a partir do volume informado no reservatório?
Analise o texto-base e determine quantos vasilhames de 25 L podem ser completamente preenchidos a partir do volume informado no reservatório?
Questão 8 · Objetiva
Durante uma oficina de modelagem com blocos, Lara decidiu criar uma pequena escultura usando cubos de madeira idênticos. Ela empilhou os cubos formando um prisma retangular de 4 cubos de comprimento, 3 cubos de largura e 2 cubos de altura. Para dar um acabamento especial, retirou um cubo de cada uma das duas posições centrais da face superior, criando um leve sulco.
Analise o texto e determine o volume da escultura de Lara, em número de cubos unitários.
Analise o texto e determine o volume da escultura de Lara, em número de cubos unitários.
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