— A capa precisa ter formato quadrado, sem sobras de papel — avisou a diagramadora à equipe da gráfica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A capa precisa ter formato quadrado, sem sobras de papel — avisou a diagramadora à equipe da gráfica comunitária. Para permitir ajustes no tamanho do modelo, foi adotada a letra x para representar uma medida variável, em centímetros. No arquivo de produção, a área da capa foi registrada como x^2 + 8x + 16, pois reúne a parte central e as faixas acrescentadas nas duas direções. Antes de enviar o arquivo para impressão, a equipe precisa reescrever essa área de modo que sua forma quadrada fique evidente e permita determinar a medida do lado da capa. Analise a área registrada no texto e identifique a expressão fatorada que confirma o formato quadrado da capa.
- A) A expressão fatorada é (x + 1)(x + 16).
- B) A expressão fatorada é (x + 4)^2.
- C) A expressão fatorada é (x + 2)^2.
- D) A expressão fatorada é (x + 8)(x + 2).
- E) A expressão fatorada é (x - 4)^2.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem usar o gabarito. A área registrada é x^2 + 8x + 16, que é um trinômio quadrado perfeito, pois o primeiro termo é um quadrado (x^2), o último é um quadrado (16 = 4^2) e o termo do meio é o dobro do produto das raízes (2 * x * 4 = 8x). Passo 2: Logo, x^2 + 8x + 16 = (x + 4)^2, com (x + 4) sendo a medida do lado da capa quadrada. Passo 3: Verificação por distributiva: (x + 4)(x + 4) = x^2 + 4x + 4x + 16 = x^2 + 8x + 16. Passo 4: Conferindo com o enunciado, a forma (x + 4)^2 confirma que a capa é quadrada e permite determinar o lado, que mede x + 4 centímetros. Passo 5: Comparação com o gabarito oficial: a letra B, indicada no gabarito, coincide com a resposta que encontrei. Por que as outras estão erradas: A) (x + 1)(x + 16) resulta em x^2 + 17x + 16, com termo do meio errado. C) (x + 2)^2 resulta em x^2 + 4x + 4, com constante e termo do meio errados. D) (x + 8)(x + 2) resulta em x^2 + 10x + 16, sem o termo do meio correto e sem forma quadrada. E) (x - 4)^2 resulta em x^2 - 8x + 16, com sinal trocado no termo do meio.
💡 Dica: Fatore a expressão para identificar o quadrado perfeito.
Alternativa por alternativa
O aluno procurou dois números cujo produto é 16 sem verificar a soma, e somou 1 + 16 = 17 como coeficiente de x, ignorando que o termo do meio deve ser 8x.
Correta. O quadrado de (x + 4) resulta em x^2 + 8x + 16, evidenciando uma área quadrada de lado x + 4.
O aluno calculou a raiz quadrada de 16 como 2 ou dividiu 8 por 2 e obteve 4 como coeficiente, deduzindo (x + 2)^2 sem multiplicar para conferir o resultado.
O aluno escolheu dois fatores de 16 que pareciam relacionados ao 8 do enunciado, sem conferir se a soma 8 + 2 = 10 bate com o termo 8x, e não reconheceu o trinômio quadrado perfeito.
O aluno acertou o quadrado perfeito, mas trocou o sinal do termo do meio, escrevendo -8x em vez de +8x, o que indica desatenção ao sinal do coeficiente central.
Raio-X da questão
fatoração de polinômios quadrados
diagnostico
fatoração de polinômios · identificação de quadrados perfeitos
Estude fatoração e reconhecimento de quadrados perfeitos.
Confundir soma de termos com produto, ou não reconhecer trinômio quadrado perfeito.
pensamento_critico
abstrato
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