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Matemática4º anoBNCC EF04MA14Fácil⏱ medio

— Estes dois envelopes tinham a mesma quantidade de bilhetes para a biblioteca — explicou o responsável pelo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA14

Reconhecer e mostrar, por meio de exemplos, que a relação de igualdade existente entre dois termos permanece quando se adiciona ou se subtrai um mesmo número a cada um desses termos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Estes dois envelopes tinham a mesma quantidade de bilhetes para a biblioteca — explicou o responsável pelo evento. Antes da entrega, cada envelope tinha 46 bilhetes, como mostravam os cartões de controle. Durante a manhã, 8 bilhetes de cada envelope foram separados porque estavam amassados e não poderiam ser usados. Para atualizar os cartões, as crianças precisavam registrar a nova comparação entre as quantidades que ficaram nos dois envelopes, sem contar os bilhetes um a um. O responsável lembrou que a retirada ocorreu na mesma quantidade nos dois lados da comparação. Analise a retirada descrita no texto e identifique o registro que mantém a igualdade entre as quantidades de bilhetes.

  1. A) O registro 46 = 46 - 8.
  2. B) O registro 46 + 8 = 46 - 8.
  3. C) O registro 46 + 8 = 46.
  4. D) O registro 46 - 8 = 46.
  5. E) O registro 46 - 8 = 46 - 8.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Os dois envelopes começaram com a mesma quantidade, 46 bilhetes cada, conforme os cartões de controle.
  2. Em cada envelope foram retirados 8 bilhetes amassados, ou seja, a mesma quantidade foi retirada dos dois lados da comparação.
  3. Após a retirada, cada envelope ficou com 46 - 8 bilhetes. Como os dois lados sofreram a mesma operação, as quantidades restantes continuam iguais, e o registro que expressa essa igualdade é 46 - 8 = 46 - 8.
  4. A alternativa A está errada porque compara 46 com 46 - 8, o que afirma que um envelope nunca perdeu bilhetes, contrariando o texto.
  5. A alternativa B está errada porque usa 46 + 8, que significa acrescentar bilhetes, quando o texto fala em retirada.
  6. A alternativa C está errada porque o lado esquerdo soma 8 em vez de subtrair, e o lado direito ignora a retirada.
  7. A alternativa D está errada porque afirma que 46 - 8 é igual a 46, o que é falso, pois 46 - 8 resulta em 38.
  8. Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que mantém a igualdade porque a mesma retirada de 8 foi feita nos dois lados.

💡 Dica: Considere a subtração igual em ambos os envelopes para manter a igualdade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que apenas um envelope sofreu a retirada, deixando o outro intacto na comparação com 46.

B Erradaerro: Atenção

O aluno confunde retirar com acrescentar, trocando o sinal de menos por mais no lado esquerdo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno soma 8 ao invés de subtrair e ignora a retirada no outro lado, acreditando que o total se mantém.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que retirar 8 de 46 não altera a quantidade, tratando a operação como se fosse irrelevante para a igualdade.

E Correta

Correta: foram retirados 8 bilhetes de cada envelope. Subtrair o mesmo número dos dois lados mantém a igualdade.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

igualdade e subtração

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

subtração de números naturais · conceito de igualdade

📚 Reveja

estude subtração e propriedades da igualdade

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer que a mesma quantidade foi retirada de ambos os envelopes, quebrando a igualdade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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