A turma do 2º ano vai divulgar uma feira de troca de livros. A professora mostrou dois modelos de título para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma do 2º ano vai divulgar uma feira de troca de livros. A professora mostrou dois modelos de título para o cartaz: no primeiro, as palavras aparecem com letras grandes, coloridas e em destaque; no segundo, o título aparece em letras pequenas, todas iguais e sem contraste com o fundo. Considerando o objetivo de chamar a atenção das famílias para a feira, qual modelo de título é mais adequado e por quê?
- A) O modelo com letras pequenas, iguais e sem contraste é mais adequado, porque facilita a leitura do cartaz sem precisar destacar o título.
- B) O modelo com letras grandes, coloridas e em destaque é mais adequado, porque chama mais a atenção e torna o título mais chamativo para quem vê o cartaz.
- C) O modelo com letras grandes, coloridas e em destaque é mais adequado, porque serve melhor para uma lista de nomes e ajuda a identificar cada palavra separadamente.
- D) O modelo com letras pequenas, iguais e sem contraste é mais adequado, porque deixa o cartaz mais discreto e organizado para a família ler com calma.
- E) O modelo com letras grandes, coloridas e em destaque é mais adequado, porque ocupa mais espaço e deixa o cartaz mais bonito para decorar a sala.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O objetivo declarado no enunciado é chamar a atenção das famílias para a feira de troca de livros. Ou seja, o critério para escolher o título é a capacidade de atrair o olhar de quem passa pelo cartaz.
- No primeiro modelo, as letras são grandes, coloridas e em destaque, o que cria contraste visual com o fundo e faz o título ser percebido à distância e rapidamente. Esse é exatamente o efeito que se deseja.
- No segundo modelo, as letras são pequenas, iguais entre si e sem contraste com o fundo, o que tende a passar despercebido, principalmente para quem está a alguma distância do cartaz.
- Logo, a alternativa correta é a B, pois o modelo de letras grandes e coloridas é o mais adequado para chamar a atenção, que é o objetivo informado.
- Por que as outras estão erradas: A defende o modelo discreto e, além disso, prioriza a facilidade de leitura, que não é o objetivo pedido; C justifica o modelo chamativo com um uso (lista de nomes) que não aparece no enunciado; D valoriza a discrição, justamente o oposto do objetivo de chamar a atenção; E usa a beleza e o espaço ocupado como critério, que não foi solicitado pela questão.
💡 Dica: Pense no que chama mais o olhar de quem passa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para um cartaz, o mais importante é a facilidade de leitura, e que destacar o título não é necessário. Ele ignora que o objetivo declarado é atrair a atenção.
Alternativa correta. Relaciona o objetivo comunicativo do cartaz ao uso de recursos visuais que aumentam a atenção do leitor.
O aluno associa o destaque visual a uma função de organização de listas de nomes, uma justificativa que não está no enunciado. Ele desvia o foco do objetivo de chamar a atenção das famílias.
O aluno considera que um cartaz deve ser discreto e organizado, pensando que isso é melhor para divulgar. Ele inverte a lógica: discrição não atrai a atenção das famílias.
Por que engana: Escolher a opção mais discreta por parecer mais organizada.
O aluno avalia o cartaz pela estética e pelo espaço ocupado, em vez do efeito de comunicação. Ele confunde decoração com a função de chamar a atenção para o evento.
Raio-X da questão
Efeito de destaque visual.
Relacionar forma e f
Leitura de elementos visuais. · Finalidade de texto publicitário.
Uso de tamanho e cor para atrair atenção.
Escolher a opção mais discreta por parecer mais organizada.
Consumo consciente de livros.
Atenção aos objetivos de comunicação.
Cartaz de divulgação
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